2015届毕业论文(设计)手册电子版定稿.docVIP

西安培华学院 本科毕业论文（设计）工作管理办法 第一章 总 则 第一条 本科毕业论文（设计）是本科教学计划中的重要实践教学环节，是培养学生分析问题和解决问题能力、实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径。加强本科毕业论文（设计）工作，对于深化教学改革，全面推进素质教育，提高人才培养质量具有十分重要的意义和作用。 根据教育部办公厅《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》和省教育厅有关文件的要求，为进一步提高我校本科生毕业论文（设计）水平，规范本科生毕业论文（设计）管理工作，保证本科生毕业论文（设计）工作顺利进行，特制定本办法。 第二条 凡西安培华学院本科毕业学生，一律撰写毕业论文（设计）。凡无毕业论文（设计）或毕业论文（设计）不合格的学生，不得颁发本科毕业证书，不授予学士学位。 第三条 毕业论文（设计）的教学基本目标是培养学生以下几个方面的能力： （一）综合运用知识的能力：能综合应用所学知识和技能解决实际问题，表现出较强的独立分析、综合和实践能力； （二）应用文献资料的能力：能独立检索文献资料，并恰当运用； （三）外语应用能力：能运用一门外语阅读、翻译本专业外文资料、撰写毕业论文（设计）外文摘要； （四）设计、策划能力：能根据毕业论文（设计）课题要求提出研究方案，选择合适的研究方法和手段； （五）实验、计算及计算机应用能力：能理论联系实际，运用科学的研究方法，进行分析、设计和计算，能正确使用现有软件或根据毕业论文（设计）课题要求编程计算； （六）创新能力：鼓励提出新的见解，有创新意识，能够在前人工作的基础上向前推进或突破； （七）技术经济分析能力：能对科技项目的课题进行初步的经济分析； （八）写作能力：能独立撰写学术论文，论文结构完整，用语准确规范，文献引用正确，设计图纸的绘制、度量衡单位等符合国家标准。 第二章 毕业论文（设计）的组织管理 第四条 毕业论文(设计)工作在主管教学工作副校长统一领导下，实行分级管理、层层负责的管理机制。 第五条 教务处负责全校本科毕业论文（设计）的组织管理工作，其职责是： （一）贯彻落实国家教育部和省教育厅对本科毕业论文（设计）工作的要求和精神，明确整体管理目标，制定符合本校实际、具有本校特色和可操作性的管理规章制度。 （二）组织二级学院做好毕业论文(设计)的各阶段工作，抓好毕业论文（设计）工作全过程的检查和质量监控。 （三）负责成立校级毕业论文（设计）答辩委员会，组织校级答辩。 （四）负责编制全校毕业论文（设计）经费预算，指导、审核二级学院经费的使用和管理。 （五）负责组织对校级优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选和奖励,编印全校本科生优秀毕业论文（设计）选集。 （六）组织专家按30％的比例进行随机抽样检查。 （七）组织毕业论文（设计）的总结、评估、经验交流以及资料的归档管理等。 （八）组织答辩复议工作和学籍处理。 （九）必要时组织校级毕业论文（设计）答辩工作。 第六条 二级学院成立毕业论文（设计） 13周毕业论文（设计） 第三十四条 学校如果决定举行校级毕业论文（设计）答辩，届时成立学校毕业论文（设计）答辩委员会，抽取部分论文（设计）参加答辩，答辩成绩以校级为准。 第七章 指导教师和学生 第三十五条 毕业论文（设计）指导工作应选派具有讲师以上职称（含讲师）。研究生、助教不能单独指导毕业论文(设计)，各二级学院可有计划地安排他们协助指导教师工作。 第三十六条 在校外做毕业论文(设计)，可聘请校外中级职称以上的研究人员、工程技术人员协助指导，但应由本专业指导教师负责，掌握进度，协调有关问题。 第三十七条 为确保毕业论文(设计)的质量，每名指导教师所指导的学生人数一般不超过8人。 第三十八条 指导教师应为人师表、教书育人，以高度负责的工作态度和认真、严谨、求实、创新的治学精神对待论文（设计）指导工作。重视学生学术道德和科学素质的养成，注重学生创新意识和创造性思维的培养，加强学生独立工作、综合分析问题和解决问题的能力训练，做好学生论文（设计）各阶段指导工作。指导教师应严格要求学生，对不能够认真完成论文（设计）撰写各阶段任务的学生要严肃批评，对多次教育无效者，指导教师有权不同意该生取得答辩资格。 第三十九条 指导教师需要重点指导的内容包括：收集和查阅资料的方式方法、选题考虑的因素、撰写开题报告、论证课题研究目的和意义、选择研究思路和研究方法、制定论文（设计）工作计划和写作提纲、撰写论文（设计）（含架构、内容表述、格式等方面）、论文定稿和答辩准备等方面。 具体任务是： （一）按规定上交题目，报二级学院待批。 （二）经二级学院审查通过后，指导学生选题。 （三）指导教师按要求填写毕业论文(设计)任务书，交毕业论文（设计）工作领导小组组长签字后下发给学生。 （四