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探索与交流 第 期(总第 期) 26 522 大学生创业精神培养探析 钟建华 胡明山 易璐 [摘要]培养大学生创业精神既是知识经济发展的需要,也是大学生严峻就业市场的现实需要。高职院校要培养大学生的创业 精神,就要积极转变传统观念,提高思想认识,努力为其创造适宜的外部环境。 [关键词]大学生 创业教育 创业精神 培养 1967- [作者简介]钟建华( ),男,江西吉水人,江西理工大学讲师,长期从事学生政治思想教育和“两课”教学工作;胡明山 (1963- 1982- ),男,江西波阳人,江西理工大学副教授,长期从事学生思想政治教育和“两课”教学工作;易璐( ),女,江西赣州人, 341000 江西理工大学助教,从事学生政治思想教育和教学工作。(江西 赣州 ) 一、大学生创业精神概念 情自主创业。这是当时中国社会特有的一道大学生创业景观,是 所谓创业精神,主要指通过兴办实业,追求物质、精神财富 中国社会首次焕发出大众性的创业激情,对造就高素质的劳动 增长,推动社会进步的思想意识。创业精神体现于整个创新过程 力队伍产生了重大影响。随后,一则则创业失败的消息虽使得一 中,从提供新产品、新服务的机会被确认直至最后产生新财富。 些人对大学生创业实践表示怀疑,也使得一些大学生对创业活 江泽民同志早在 20 90 64 世纪 年代初就提出了 字的创业 动蒙上悲观色彩,但是这并没有阻止大学生创业的激情和不可 精神,即“解放思想,实事求是;积极探索,勇于创新;艰苦奋斗, 阻挡的历史趋势。尤其随着经济市场化、全球化的深入,大学生 知难而进;学习外国,自强不息;谦虚谨慎,不骄不躁;同心同德, 就业观念已发生深刻变化,自主创业成为众多有识之士实现人 顾全大局;勤俭节约,清正廉洁;励精图治,无私奉献。”培养大学 生价值的最佳选择。 生创业精神就是要提升大学生精神境界 2. ,使之具有站在时代前 创业精神缺失。由于大学生创业活动在我国起步较晚,高 列的胆识和能力,用青春、知识、智慧去开创一番事业,为国家和 校有针对性地进行创业教育相对缺乏。近年来,除了少数重点大 人民建功立业。 学外,绝大部分高校对大学生创业活动还缺乏有效引导,致使大 二、大学生创业精神内容 学生创业精神仍严重缺失,创业教育现状与当今经济社会发展 1. 艰苦奋斗、自强不息。艰苦奋斗、自强不息是大学生创业 状况不相适应。社会上一些不良风气和错误观点,如唯财富论, 精神的最基本内容,更是创业成功的重要因素。要“干常人不 更让一部分学生的人生观、价值观发生倾斜。一部分学生或盲目 想干的活,吃常人不肯吃的苦”,通过百折不挠的奋斗取得丰硕 清高,好高骛远,“大事做不来,小事不愿做”;或不善于抓住机 成果。 遇,不敢承担风险;或难以克服困难,不能承受各种挫折和失败; 2. 抢抓机遇、拼搏进取。创业意味着“开始做”或“首次做”, 或面对就业难、创业难现实,失去发愤图强的信心,丧失艰苦创 能不能抓住机遇,是创业活动是否成功的关键所在。机遇总是与 业的斗志;或有了一些成功即沾沾自喜,动力丧失等。如何培养 风险并存,面对机遇,勇于“打头阵”,争坐“头班车”,要有只争朝 大学生勇于创新、敢于创造、乐于创业的精神,是高校创业教育 夕和拼搏进取的意识。 中应当重点解决的问