测化科学展观学习实践活动必须以坚持故思想为前提.pdfVIP

南方论刊·2009年第5期 理论探索 陈文钦 (茂名市社科联广东茂名525000) 在全党深入开展学习实践科学发 关于发展的本质、目的、内涵和要求 的发展观在起作用。每一个新的发展 展观活动，是党的十七大作出的一项 的总体看法和根本观点，它有着深刻 观的提出，都是对旧的发展观的创新 重大战略部署，是当前全党全国的一 的时代背景，处于不同时代、不同社 和发展，都是对旧的发展思想的解放 项重大政治任务。胡锦涛总书记在全 会的人们对发展的理解并不相同。随 和扬弃，都是对一定时期经济社会发 党深入学习实践科学发展观活动动员 着人类社会的不断进步，人们对发 展的指导和推动；而这个新的发展观 大会上强调指出： “深入学习实践科 展的认识经历着一个不断深化的过 要成为一个时代、一个社会占主导地 学发展观，是在深刻变化的国际环境 程，发展观也在不断演进、创新和丰 位的发展观，支配人们对发展模式、 中推动我国发展的迫切需要，是落实 富，指导着实践不断向前发展。而发 发展战略的选择，影响发展的过程和 实现全面建设小康社会奋斗目标新要 展观的每一次创新，都是以人们思想 发展的结果，就需要全社会尤其是决 求的迫切需要，是以改革创新精神全 的解放为前提和基础的。这一创新过 策层的思想大解放。 面推进党的建设新的伟大工程的迫切 程，实质上就是人们不断解放思想的 科学发展观是在对传统发展观创 需要。”科学发展观是马克思主义唯 过程。所谓解放思想，就是使思想和 新的基础上提出来的。我们党提出的 物史观与中国新的发展实践有机结合 实际相符合、使主观和客观相符合， 科学发展观，根据马克思主义辩证唯 的崭新发展理念，是以马克思主义关 就是在马克思主义指导下打破习惯势 物主义和历史唯物主义的基本原理， 于人类社会发展的基本原理、基本观 力和主观偏见的束缚，研究新情况， 总结了国内外在发展1司题上的经验教 点为理论基础和思想源泉的。我们党 解决新1司题。从它的特征来看，就是 训，吸收人类文明进步的新成果，站 员干部特别是领导干部，无论是在认 在不断打破习惯势力和主观偏见束缚 在历史和时代的高度，进一步明确了 识上全面理解把握科学发展观的时代 的基础上，实现思想观念的更新、思 新世纪新阶段我国要发展、为什么发 背景、重要地位、科学内涵、精神实 维方式的变革、精神状态的改造。从 展和怎样发展的重大问题。我们要深 质和根本要求，还是在实践中坚持以 它的本质来看，就是实事求是，是对 刻认识科学发展观的理论基础、精神 人为本，做到统筹兼顾，实现全面协 规律的探索、认识和遵循，开辟前进 实质和指导意义，自觉地把科学发展 调可持续发展，都必须以坚持解放思 的道路，即按照客观事物发展规律办 观贯彻落实到经济社会发展各个方 想为基础和前提。 事，“真正解决问题”。 面，就要在学习实践科学发展观活动 历史和现实都证明，解放思想 中，大力推进全社会特别是领导干部 1．从思想和行动的辩证关系 是人们实现新突破，创新发展观的一 的思想大解放。没有思想的解放，人 来看。解放思想是人们实现新突 大法宝。关于社会发展观的演变， 们就难以从传统的发展观中解放出 破。创新发展观的一大法宝 学术界对它的阶段性划分有不同的 来，科学发展观就难以从根本上确立 从人类行为学来说，思想是行 描述，比较一致的看法是，迄今已 起在全社会的主导地位。解放思想是 动的先导和指南，人们的一切行动都 大致经历了五个阶段： “发展=工业 推动探索和创新的最强大动力。党的 是在一定的思想、意识、观念的支配 (经济)”一“发展=经济+自然”十七大把解放思想称作发展中国特色 下发生的。有什么样的思想指导，就 一“发展=经