三年级语文实践性作业大庆路.docVIP

栖霞市大庆路学校三年级语文实践性作业 实践课题：走进蔬菜家庭 活动目标 知识与技能： 通过活动使学生认识各种蔬菜。让学生了解蔬菜的价值。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。 过程与方法： 让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动计划表。 情感态度与价值观： 通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。 活动准备 1、明确活动的目的和意义。 2、确定研究课题，制定活动方案。 3、上网或到图书馆查阅资料。 活动时间： 活动重点 掌握收集资料的方法，会种绿豆芽。 活动过程： 第一周 1、导入，引出主题 同学们，我们现在猜几个谜语，相信你能猜出来。 ①架上爬藤结绿瓜，绿瓜顶上开黄花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。（打一蔬菜） ②红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。（打一蔬菜） ③紫色树，开紫花，紫色果里装芝麻。（打一蔬菜） ④兄弟七八个，围着柱子坐，一旦分了家，肚子都打破。（打一蔬菜） 2、提出问题。 （1）你都吃过哪些蔬菜。 （2）蔬菜对我们的身体有很大的作用，举出一种蔬菜的营养价值。 （3）关于蔬菜，你还想了解哪些问题？ ⑷你能画出你喜欢的蔬菜吗？别忘记涂上漂亮的颜色啊！ 第二周 实践操作 课前准备 绿豆若干。 一、导入 同学们，你知道吗？生活中常见的豆芽菜是天然健康的食物，它营养丰富，吃起来清新爽口，有很好的保健作用。你想亲自生绿豆芽吗？试试吧！ 二、动手操作 1、小组讨论制作的方法。 2小组内同学一齐动手做。 3、教师提示记好观察记录。 时间 豆子变化状况 一天后 三、各小组同学将本组的成果向同学们展示，并说明各自的做法。 四、评价一下自己在活动中的表现。 五、评价小组长的表现。 六、谈谈本次活动的感受。 七、教师总结。 学生自我评价： 小组评价： 家长评价： 教师评价： 三年级下册语文实践活动作业 课题：绿色校园 一、问题的提出 绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校。环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机，带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是口头上的呼号，我们的孩子应该从实际行动中来表达自己“做绿色世界主人”的决心。 二、活动的具体目标 1、知识目标：通过活动，能使同学们意识到“绿色”这两个字代表的不仅仅是一种颜色，它同时也代表了一种活力，一种愉悦的心情。做为学生，身在学校，我们能做的就是做绿色世界的主人，用自己的实际行动来保护和维持校园的绿色。 2、能力目标：培养学生的表达能力、开拓创新等各方面的能力。 三、活动实施的具体过程、方式 第一阶段： 确定研究主题目的 1、让同学们在生活中学会观察、学会发现，并通过上网查询资料等方式来了解环保的重要性。 2、阅读有关环保的文章。 第二阶段： 活动准备阶段 让同学们通过各种形式来了解环保，了解绿色，了解我们的绿色校园。 我要画出心目中的绿色校园。 思考如何才能做一个合格的绿色世界主人这一问题，并得出心得。 第三阶段实施方案： 开展我为校园添绿色活动 绿色环境是健康的一种象征，绿色能带给我们生机、带给我们活力。在绿色的校园中，我们心情愉悦的学习着、成长着。下面，让我们大声喊出我们的口号————我爱绿色校园，爱我绿色校园，做绿色世界的主人。 诗歌朗诵。（