三年级语文拓展实践作业.docVIP

走进大自然 大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。看！春天来了，蓝蓝的天空，几朵白云，几只燕子；青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，大自然是如此的美丽。让我们走出家门，走进自然，认真观察，用心品味。 要求： 搜集有关于描写春天的词语 2、描写春天的诗句数不胜数，请把你喜欢的关于春天的古诗或诗句展示出来吧！ 3、大自然有着丰富的色彩，让我们走进大自然，把游览的过程中你喜欢的景致记录下来或拿起手中多彩的画笔描绘它的美景吧！ 三年级第一次拓展活动作业设计 1、设计意图 设计此次作业，是课堂学习向课外延伸的有效方式，它围绕一个主题，充分发挥学生主动性，强调个性化学习，将知识面拓宽并有机整合在一起，体现了课内外的衔接，语文与生活的联系。使学生学会利用各种资源搜集和整理资料，能主动、自觉地学习，丰富学生的积累，拓宽学生的学习空间，提高学生的语文学习能力。 2、操作方法： （1）组建活动小组，明确活动任务。 （2）制定活动计划，分阶段列出活动任务，利用课间、放学后、星期天进行。 (3)活动后，先在小组内交流展示，然后选出优秀作业在班里交流展示。 3、评价方式: (1) 新的教学理念为我们提供了明确的思路，就是要让作业评价焕发出人文的魅力，激励学生认真完成作业，及时订正作业，充分享受作业成功的乐趣。?小学语文拓展活动作业 班级＿＿＿　　　　姓名＿＿＿＿　　　 ＿＿年＿＿月＿＿ 活动主题 走进大自然 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活　　动　　过　　程　　及　　成　　果 ? ? 我的感悟 ? 自我评价 ? 家长评价 ? 小组评价 ? 教师评价 ? 翠屏小学 刘春兰 三年级第二次拓展活动作业设计 观察中的发现 世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系。如果细心观察，用心思考，就有可能发现事物的奥秘，认识事物间的联系。自古以来，许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察。如鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机…… 要求: 学习文中作者的观察方法，把这段时间里你的观察发现记录下来。 把你的记录和发现与同学交流，注意听听其他同学的发现。 还可以对自己感兴趣的事物进行连续观察并做好记录。 1、设计意图： 设计这一活动是学生学习第二单元内容的拓展延伸，通过此次作业，使学生学会对自己周围的事物感兴趣，能主动、自觉地观察学习，同时学会与他人合作，制定活动计划，并进行展示交流。在丰富学生积累的同时拓宽学生的学习空间，提高学生的语文与实践的学习能力。 2、操作方法 （１）学生自己或选择伙伴组建活动小组，制定活动计划，并按计划开展活动。 （２）能随时完善、充实自己的活动记录结果。 （３）采取小组交流、集体交流等形式组织学生展示活动成果。 3、评价方式 评价要以“三维”目标为依据，体现书本学习与实践活动相结合，突出过程、方法和效果。着重从观察细致，记录清楚有序等方面评价，运用鼓励性的语言按“自我评价、家长评价、小组评价、教师评价”的顺序依次评价。 ?小学语文拓展活动作业 班级＿＿＿　　　　姓名＿＿＿＿　　　 ＿＿年＿＿月＿＿ 活动主题 观察中的发现 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活　　动　　过　　程　　及　　成　　果 ? ? 我的感悟 ? 自我评价 ? 家长评价 ? 小组评价 ? 教师评价 ? 翠屏小学 刘春兰 三年级语文第三次拓展活动作业设计 奇妙的世界 我们从广播电视、书本杂志中了解到世界各地的人肤色不同，语言不同，风土人情不同，各国之间友好相处……可谓世界真奇妙，不说不知道。今天就让我们调动各种感官，一起来了解一下我们多彩的世界。 要求： １、 ２、 ３、 ? １、设计意图 地球是人类的共同家园。世界各地的人虽然肤色不同，语言不同，但是大家有一个共同的愿望，就是让世界充满爱，让人间的友好情谊。设计这一活动是学生学习第三单元内容的拓展延伸，其目的是让学生关心世界大事，增加对其他国家的了解。通过听广播、看电视、阅读书报等形式，激发学生关注世界，与世界人民的友谊，学会自主、合作、探究的能力，并在交流中互相学习，相互促进，感受到