2015届湖北省高考数学（文）二轮复习配套课件：6.6直接证明与间接证明（新人教A版）.pptVIP

【拓展提升】综合法证题的思路 【变式备选】设a0,b0,a+b=1,求证： 【证明】方法一：∵a0,b0,a+b=1, ∴ 又∵ 当且仅当 时取等号， 方法二：∵a+b=1, ≥ 故 等号成立的条件是 考向2 分析法的应用 【典例2】已知函数f(x)=3x-2x，求证：对于任意的x1,x2∈R， 均有 【思路点拨】用分析法证明，从要证明的不等式出发，将其 逐步简化，直至得出明显成立的不等式. 【规范解答】要证明 即证明 因此只要证明 即证明 因此只要证明 由于x1,x2∈R时， 由基本不等式知 显然成立， 故原结论成立. 【拓展提升】分析法证题的技巧 1.逆向思考是用分析法证题的主要思想，通过反推，逐步寻找使结论成立的充分条件.正确把握转化方向是使问题顺利获解的关键. 2.证明较复杂的问题时，可以采用两头凑的办法，即通过分析法找出某个与结论等价(或充分)的中间结论，然后通过综合法由条件证明这个中间结论，从而使原命题得证. 【变式训练】已知a0，求证： 【证明】要证 只要证 ∵a0，故只要证 即 从而只要证 只要证 即 而该不等式显然成立， 故原不等式成立. 考向3 反证法的应用 【典例3】已知数列{an}满足a1=λ, n∈N*， 其中λ为实数.求证：数列{an}不是等比