锦湖实验小学2008年度第二学期.doc

锦湖实验小学2008年度第二学期 少先队工作计划 指导思想 深入贯彻落实中共中央、国务院关于《进一步加强和推进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，结合我校实际，倾心打造师生成长乐园，着力构建和谐愉快教育。创新德育方式，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。针对小学生年龄特征和成长规律，加强爱国主义教育和行为规范养成教育，推动我校少先队工作再上新台阶。 工作目标： 1、、重视和加强学校的德育工作，形成“全员育人、全科育人、全程育人”的良好氛围。 2、加强班主任队伍建设。以全面提高班主任的班级管理水平为突破口，加强校园文化建设，加强班集体建设。 3、以德育常规为抓手。以主题活动为特色，拓展工作载体，创新德育方法，结合当前德育工作的新形势，提高学校德育工作的实效。 工作措施 1、加强少先队基础建设，充分发挥教育功能　　 （1）加强少先队阵地建设、文化建设。充分利用周一升旗仪式、红领巾广播台、宣传橱窗、黑板报、队室等育人作用。利用传统节日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，促进良好校园文化氛围的形成。加强少先队博客建设，进一步推进少先队工作的宣传力度。 （2）依据小学生日常行为规范，大力开展少先队礼仪教育，教育少先队员坚持佩戴红领巾、校徽和队干部标志。同时培养少先队员的责任感和集体意识，加强对少先队集体、个人典型的发现和培养工作，大力宣传少先队先进集体和先进个人，扩大少先队组织的影响力。 （3）加强特色中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影，本学期我校将加强特色中队建设，命名一批特色中队。精心布置班级环境，使之真正成为教育广大队员的重要阵地。中队活动课要保证每周一节。 （4）抓好两支队伍的建设。??? 加强班主任队伍建设。加强班主任培训，开好每月一次的班主任例会，完善班主任量化考核细则，以考核促进步，真正起到表彰先进，激励大家的作用。 要切实发挥副班主任在班集体建设中的作用，制订副班主任管理制度，明确其工作职责，同时在人选的确定上要更趋合理，使副班主任工作更趋规范性，在班级管理工作中发挥起真正的作用。 加强少先队干部队伍建设。实行少先队小干部轮换制，为广大少先队员提供平等参与学校管理、服务他人的机会。实行少先队民主管理，各中队开发民主管理岗位，竞争上岗，真正实现人人是主人，事事有人做。并大力开展队干的培训工作，提高队干的综合素质。 2、深化常规工作，加强队员的思想道德建设和行为规范的养成教育 扎扎实实地开展好德育常规工作。各中队要利用班队会组织队员学习《小学生日常行为规范》，根据大队部要求，分层次进行行为习惯的培养。大队部制定阶段性行规要求，从细节着手，要将常规教育落实到具体的生活实践中，强化把基本道德规范内化为 “四带”∶把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会。“五无”：地面无痰迹，校园无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。为使常规落到实处，监督岗要加强监督力度，努力做到：“公正公平”。认真监督检查，发现问题及时通报，定时回检。在常规评比中，我们奉行奖惩分明，以奖为主。鼓励队员将良好的行为习惯巩固加强。有好人好事以及优秀的表现，可以通过值日老师和值日同学给予加分，进行表扬。 3、以体验为途径，开展形式多样的主题教育活动。 （1）以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育。 （2）重视安全工作,构建平安校园 本学期的安全工作将继续坚持“预防为主、安全第一”的工作原则，严防火灾事故、食物中毒事故、交通事故及其它恶性事故的发生。通过发放各种安全知识宣传材料、演习、观看录像等形式，增强师生安全意识，教育学生做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等自防能力，自觉遵守交通规则、注意交通安全，提高学生的自我保护意识和能力，安全警钟长鸣，确保师生平安。 （3）在组织教师参加心理健康教育培训的基础上，对学生进行心理健康教育辅导。班主任对本班学生心理状况应充分了解，多沟通、多交流，要特别关注“特殊生”群体，要关心他们的思想、生活等，建立心理健康档案，把工作做细做实。 （4）在“6.26”国际禁毒日前夕，通过讲座、宣传栏、观看录像等形式，向学生进行禁毒教育、宣传毒品的危害性，从小培养学生拒绝毒品、远离毒品、珍爱生命的意识。申报毒品预防教育四星级学校。 （5）做好第三套广播体操和眼保健操，努力探索和尝试以“太极拳”为特色的大课间活动。 （6）做好体育、卫生工作，做好心理健康辅导站和绿色学校创建活动。 具体安排 二月份： 1、大、中队制定工作计划；开学典礼各中队开展“新学期、新”主题队会。、对学生进行交通、消防、消费、饮食安全知识的教育，提高学生自护能力。“学雷锋、树新风”三月文明礼貌月活动，做好“个一”；（1）