2015年中日关系.pptVIP

反思、 提高（自身综合国力：政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力。） 中日两国人民： 　　　　　　　　 　　　　　　　牢记历史 　　　　　　　不忘过去 　　　　　　　珍爱和平 　　　　　　　面向未来 依法、理性表达爱国热情，最重要的是从自己做起，把爱国热情转变为建设国家富强的实际行动。 习近平主席强调亚洲命运共同体，有助于促进亚洲各文明兼容并包，发展共生共享，推动各国在谋求自身发展的同时实现亚洲共同繁荣。 知识拓展 从当今世界局势角度论述中日关系良好发展的重要性 经济全球化 区域经济发展的需要 和平与发展的时代主题 2014APEC会议上习近平会见日本首相安倍晋三 知识归纳 中日关系的发展历程 近代： 波澜迭起 现代： 曲折发展 侵略与反侵略，战争不断 1、甲午中日战争； 2、八国联军侵华战争； 3、日本全面侵华战争 1972年中日建交。和平友好交往是主流，但在历史遗留问题上日本不能正确对待。“摩擦中求发展” “中日两国人民要世世代代友好下去” 作业：通过本专题的学习，谈谈你对中日关系的认识。（任选一点，不少于800字。） 细节的重要性 东海大陆架之争 主权归我，搁置争议，共同开发。 三、理性处理中日关系 （一）中日关系走向可能性预测 1、乐观估计：从保持持续的上升态势 两国顺应世界潮流，共同创造亚洲和世界的未来。但是按照历史这种可能很难实现。 2、悲观估计：中日关系倒退或停滞 日本军国主义重蹈，与中国划社会制度线，甚至与美国一起抵抗中国。但在这种可能性，是两国人民都不愿看到的。 3、谨慎估计：维持曲折前进发展趋势 中日已存在和未来存在的需要共同面对的问题还很多，并且难点不少，但两国应该会考虑到利益需要，保持两国关系曲折前进。 1、一切以有利于中国的稳定和发展为出发点，对日本保持主动的姿态和足够的耐心。 学习和习惯做一个正在成长的大国，让世界接受中国强大的事实，表现出泱泱大国应有的从容和大度，允许日本对中国的强势发展有一个心理调适的过程。 近代日本曾好几次打断中国现代化的进程，现在是我们比任何时候更加接近民族复兴的时候，不能被日本打断。 善者不怒 学会正确表达爱国情绪··· 学会维护国家形象和尊严··· 学会抓住机遇和契机，建设祖国美好明天··· O(∩_∩)O谢谢 中国国花---牡丹 日本国花---樱花 大国关系---中日关系 一、专题综述 和平与发展是当今世界的主题。主要大国关系对世界的和平、稳定发展影响重大，成为世人关注的焦点。因此，大国关系是历年中考的命题热点。 大国关系之“中日关系”在近五年中考中考察了三次，并且均以非选择题形式呈现。所以在复习时要作为一个重点内容来对待。 二、专题复习目标 （一）梳理近现代中日关系 （二）准确把握中日关系的障碍 （三）理性处理中日关系 （一）梳理近现代中日关系 1、近代中日关系 2、现代中日关系 1949---1972年的中日关系 1972--1991年的中日关系 90年代以来的中日关系 近代 1894—1895年 1900—1901年 1919年 1931年 1937—1945年 近代中日关系 甲午中日战争，强迫清政府签订了《马关条约》 参与了八国联军侵华战争，与清政府签订《辛丑条约》 巴黎和会上，德国在中国山东的特权转交给日本，引发五四运动 发动九一八事变 日本全面侵华，发动了七七事变，八一三事变，制造了南京大屠杀，1945年8月15日日本投降 （一）梳理近现代中日关系 能力提升一：近代中日关系的特点是什么？总结日本侵华的方式。 特点：日本侵略中国 侵华方式： （1）发动参加对华战争 1874年日本在美国的支持下侵略台湾； 1894－1895年发动中日甲午战争； 1900年参加八国联军侵华战争； 1931年发动“九?一八”事变，并逐步侵占中国东北， 1937年发动全面侵华战争。 （2）同中国政府签订不平等条约 同晚清政府《马关条约》《辛丑条约》 北洋军阀政府《二十一条》 （3）在中国制造惨案、事变 （1）旅顺大屠杀 （2）九?一八事变占领东三省 （3）七?七卢沟桥事变 （4）八?一三事变 （5）南京大屠杀。 （6）对沦陷区的掠夺罪恶 现代中日关系 现代 阶段 特点 1949-1972 1972-1991 90年代以后 日本追随美国敌视中国，但民间往来不断 能力提升二: 中日敌对的原因是什么？ 社会制度意识形态的根本不同 美苏两极格局中国倒向苏联，日本跟随美国 中日民间交往 1956年7月12日，中国京剧院组建以梅兰芳为代表的访日京剧代表团抵达广岛。 民间交往开启了中日交往的大门，对中日两国关系的发展起了重要作用。 能力提升二: