浙江理工大学建筑工程学院学生综合测评实施办法(2014年试行).docVIP

建筑工程学院综合测评实施办法细则 （征求意见稿） 为认真贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，调动广大学生刻苦学习，奋发向上的积极性，提升学生的社会责任感、创新精神和实践能力，鼓励学生个性发展，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《浙江理工大学本科学生综合测评办法》（新），结合学院实际，制定实施办法，对学生在校期间各方面表现进行评价，科学合理反映学生的实际素质状况，以培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才。 本实施办法（试行）采取学生自评、班级初评、学院审核相结合的方式进行，坚持公开、公平、公正的原则，适用于浙江理工大学建筑工程学院全日制本科学生。 一、学生综合测评总成绩计算公式 学生综合测评分按百分制计算，其计算公式为：综合测评分F=思想道德素质评价分F1×25%+学业测评分F2×60%+实践与创新能力测评分F3×15%。 二、思想道德素质评价办法 思想道德素质评价分F1=民主评议分A1（A1≤75分）+公寓文明分A2（A2≤20分）+其他奖惩分A3（5分）。F1≤100分。 （一）民主评议分A1（A1≤75分） 1、评议内容分思想政治、道德品质、学习态度、组织纪律、身心健康等方面，具体评议内容如下： ①思想政治（≤15分） A.坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针、政策，坚决抵制任何有损祖国尊严和荣誉或扰乱社会秩序的言行，积极主动地参加各类政治学习和集体活动，思想上积极要求上进，能自觉学习政治理论知识，有正确的世界观、人生观和价值观。（15分） B.坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，热爱祖国，坚定信念，关心时事，无损害祖国尊严和荣誉或危害社会秩序的言行，能按要求参加各项政治学习和集体活动。（12分） C.政治学习和各项集体活动有无故缺席现象。（8分） D.有损害祖国尊严和荣誉或危害社会秩序的言行，对政治学习和集体活动有抵触行为。（0分） ②道德品质（≤15分） A.有坚定的共产主义道德信念，有顽强的道德意志和良好的道德言论，遵守社会公德，具有社会责任感，能弘扬正气，尊敬师长，乐于助人，诚实守信，勤俭自强，生活作风正派，具有良好的群众基础，自觉践行文明修身。（15分） B.品德纯正，尊敬师长，诚实守信，实事求是，坚持原则，能做到言行文明，礼貌待人。（12分） C.基本做到团结同学，礼貌待人，实事求是。（8分） D.言语粗鲁，行为不羁，不团结同学，不实事求是，有欺骗组织和他人的行为。（0分） ③学习行为（≤15分） A.学习目标明确、热爱专业，态度端正，勤奋刻苦，有严谨的治学精神，良好的学术道德，不迟到,不早退，不无故旷课，能根据自身实际，科学制定自身的学习与职业发展规划，学习成绩优秀。（15分） B.学习较认真，刻苦钻研，学习成绩良好，不无故旷课。（12分） C.学习较认真，刻苦钻研，学习成绩中等，偶有迟到、早退现象。（8分） D.学习不认真，经常迟到、早退，不遵守课堂纪律，受纪律处分者。（0分） ④组织纪律（≤15分） A.严格遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉维护公共秩序，爱护公物和公共设施，具有较强的全局意识和集体观念，注重团结协作，能积极参与各项集体活动，珍惜集体荣誉，主动维护集体利益。（15分） B.遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉维护公共秩序，能较好地做到爱护公物和公共设施，参加集体活动，团结同学。（12分） C.遵守国家法律法规和学校规章制度，偶有不按要求参加集体活动的现象。（8分） D.不遵守国家法律法规，违反学校规章制度，不爱护公共财物，不珍惜集体荣誉，在课桌和墙壁上乱涂乱写，并时有损害集体形象的行为。（0分） ⑤身心素质（≤15分） A.热情大方，乐观向上，具有较强的适应能力和心理调节能力，人际关系和谐，心理调适能力较强，能积极参加体育锻炼，身体健康，积极参加有益的文化活动，主动参与心理健康教育相关的活动，自觉提升身心健康素质。（15分） B.积极向上，具有较强的适应能力和心理调节能力，人际关系和睦，自觉参加体育锻炼和文化活动，身心健康。（12分） C.偶有不参加体育锻炼和文化活动的现象。（8分） D.经常无故不参加体育锻炼和文化活动，排斥心理健康教育引导，人际关系紧张，意志消沉，心态不正。（0分） 2、评议程序： ①自我评议：学生个人对照一学年来在思想政治、道德品质、学习行为、组织纪律、身心健康等内容进行自我小结与评分。 ②班级评议：由班级测评工作小组负责组织，每位学生对班级同学一学年的平时表现进行打分，由工作小组去除无效打分、前10%、后10%，取平均值，拟定每位学生的民主评议分。根据班级排名，第一名得75分，第二名得74.7分，第三名得74.4分，第四名得74.1分，以此类推。 ③经学院学生工作办公室审核，确定每位学生的民主评议分。 （二）公寓文明分A2（A2≤20分） 公寓文明分