毕业设计(论文)指导工作手册(2015.3.8)【荐】.doc

本科毕业设计（论文） 指 导 工 作 手 册 （试行） 教务处编印 2011年2月 目 录 本科毕业设计（论文）管理规定（修订） 1 毕业设计（论文）工作程序流程图 12 毕业设计工作的安排 13 关于毕业设计答辩工作的要求 19 院级本科优秀毕业设计（论文）评选的有关规定 21 附一：题目报审表 23 附二：选题审批表（校内） 24 附三：选题审批表（指导教师校外） 25 附四：选题变更申请表 26 附五：毕业设计（论文）任务书 27 附六：开题报告 30 附七：指导过程记录 31 附八：中期检查表（指导教师） 32 附九：中期检查表（系） 33 附十：设计（论文）提交审核表 34 附十一：毕业设计指导教师评分表 35 附十二：毕业论文指导教师评分表 36 附十三：毕业设计评阅人评分表 37 附十四：毕业设计论文评阅人评分表 38 附十五：答辩评分表（理工类） 39 附十六：答辩评分表（管理类） 40 附十七：答辩评分及成绩汇总表 41 附十八：答辩记录表 42 附十九：毕业设计（论文）资料袋 43 附二十：优秀毕业设计（论文）评价体系 44 附二十一：优秀毕业设计（论文）推荐表 45 附二十二：优秀毕业设计（论文）汇总表 46 附二十三：毕业设计（论文）封面附二十四：扉页 47 附二十四：扉页 48 附二十五：毕业设计说明书（论文）撰写格式 49 附二十六：优秀毕业设计说明书（论文）缩编格式 56 天津理工大学中环信息学院 本科毕业设计（论文）管理规定（修订） 津理信教字[2011] 号 第一章 总则 第一条 为了规范本科生毕业设计（论文）管理工作，提高毕业设计（论文）质量，根据教育部颁布的《高等学校毕业设计(论文)指导手册》和《天津市普通高等学校本科毕业设计（论文）工作管理办法》的要求，结合学院实际情况，制定本规定。 第二条 毕业设计(论文)教学环节是实现本科培养目标要求的重要环节，是对学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验。各系应加强领导，精心组织，不断提高质量。 第二章 基本要求 第三条 毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。毕业设计（论文）应从以下几方面培养学生的能力： （一）调查研究、查阅文献资料等信息获取的能力。 ??? （二）方案论证、分析比较的能力。 ??? （三）动手实践能力。 ??? （四）分析问题与解决问题的能力。 ??? （五）外文阅读能力与计算机应用能力。 ??? （六）撰写设计说明书或论文的能力。 ??? （七）语言表达、思辩能力，准确阐述观点、回答问题的能力。 （八）在工作中的团队协作能力。 第四条 学生应在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务或专题研究项目（含设计说明书或论文）。毕业设计或专题研究须有一定的难度和足够的工作量。毕业设计说明书或论文的图纸、实验数据、各种标准资料的运用和引用都必须符合相关学科（专业）当前国家标准规定。 第三章 选题 第五条 选题原则 （一）毕业设计（论文）的题目要有一定的研究价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性，充分考虑主客观条件，题目应大小适中，难易适度。 （二）选题原则上每人一题，二人或二人以上合作课题的，要明确每个学生独立完成的任务，毕业设计（论文）要分开写，撰写时要标明本人在课题研究中所负责研究的内容及其在整个课题中所占的份量，使每名学生都受到较全面的训练。 （三）要大力提倡真题真做，如继续上一届选题，必须在原基础上有所创新，不能简单重复，避免雷同选题。 （四）提倡不同专业、不同学科的学生协同做同一个毕业设计（论文）课题，以利于扩大学生的知识面，促进学术交流。各系可依据条件有组织地进行尝试。 第六条 选题要求 毕业设计（论文）选题要多样化，要与实践相结合，可以有以下几种来源： （一）生产实践：结合企业技术革新和改造任务的课题或企业的发展研究项目。任务大的可以承担其中一部分，小的可以全部承担，面太窄的要加以扩展和补充，以满足培养目标的要求。 （二）科学技术：从教师的科学研究任务或其他一些科研课题中分出的一些子课题。 （三）实验室建设：结合实验室建设和改革任务的研究课题。 （四）社会经济：经济管理社会科学类学科来源于社会实际的课题。 （五）自拟：教师或学生自己拟定的科技学术创新课题。 （六）其它：一般单纯的课件制作不宜作为毕业设计的选题。 第七条 选题方法 毕业设计（论文）题目主要由指导老师拟定，也可由学生申请拟定。各系可采取学生自选与分配相结合的方法，使每位学生确定一个题目，并填写《本科毕业设计（论文）选题审批表》或《本科校外毕业设计（论文）选题审批表》。毕业设计（论文）选题要经过系专家组或系主任审批后方可实施。 第四章 指导教师 第八条