厚积薄发――浅谈大学英语演讲比赛问答环节的准备.pdfVIP

学术探讨 ·363· 厚积薄发 — — 浅谈大学英语演讲比赛问答环节的准备 黄永佳 (郑州升达经贸管理学院 河南 郑州 451191) 摘 要：大学英语演讲比赛已经成为大学生提高语言应用能力，发展思辨能力和提 高语言学习兴趣的重要方法。在比赛中，问答环节 是较有难度的，本文作者通过多年辅导大学英语演讲 比赛的经验 ，浅谈即兴 问答环节备战技巧。 关键词 ：英语演讲比赛 ；问答 ；技巧 中图分类号：H311 文献标识码 ：A 文章编号：1006-026X (2012)06—0000—02 引言 的任何一句话都要去尽可能的预测可能会被 问到的问题，做到充分准 随着经济发展和国际大趋势的发展，英语学习仍然延续着它重要的 备。在辅导过程中，通常定题演讲稿定稿之后，我们要求选手对 自己的 作用和地位。大学生英语演讲比赛也受到越来越多的关注，比如 “外研 定题演讲稿进行 问题预测，一句一句的过滤进行可能的问题猜想。把这 社杯”全国大学生英语演讲 比赛， “21世纪杯”英语演讲比赛，等等。 些想到的问题都 以书面形式呈现出来，形成 自己的问题库，并且把 自己 这些赛事的举办，为广大英语学习爱好者提供了展现 自己的舞台和他们 对问题的回答也形成书面形式。不仅如此，每次辅导的过程中，辅导组 间相互学习的机会，有很多选手在比赛中脱颖而出，给他们的学习和生 的老师在听完定题演讲后也会对选手的定题演讲进行提问，这些也丰富 活都带来了积极的影响。这充分体现了英语作为一门语言，时代对El语 了选手们的问题库，他们会把所有这些都整理出来形成 自己的储备资 技能El益增高的要求。以 “外研社杯”全国大学生英语演讲比赛河南省 源。在训练的后期我们进行模拟演讲，把选手们带到不用年级的不用班 复赛为例，比赛的过程分为定题演讲，问题回答和即兴演讲环节。定题 级，让这些观众在听完定题演讲后问出自己想问的问题，每个班级的同 演讲是提前可以准备好的，选手间实力相差几乎不大。最难的环节就是 学都非常积极活跃，他们思维开拓，通常问的问题还真是出其不意，但 现场考察实力的问答和即兴。本文通过研究多年得辅导经验，总结归纳 又贴近主题，这样就极大的丰富了选手的问题库，锻炼了他们临场应变 了即兴问答环节的准备方法，这是个需要积累的过程，但是也是有规律 和反应的能力以及对突发问题的处理能力。 和秘诀可以找寻的。 3随机提出的问题 1提高语音语调的准确性和听力 从近些年的比赛情况来看，复赛环节的问答环节有改变的趋势。这 能被选拔出参加比赛的选手的语音语调的基本功都是比较好的。但 两年都是把选手们都先集中在一间屋子里，一个个上场进行定题演讲和 是还是很多需要纠正和雕琢的地方。很多选手的发音是准确的，但是在 问答，所问的问题都是固定的两个问题并且与选手们的定题演讲无关。 没有英音和美音的区别。根据他们的发音特点和个人的喜爱，我们会建 这样考查了选手的随机应变能力，也能更好的考查他们的语言能力和运 议他们选择一种专门练习。在听觉上来说，英音端庄严肃，美音亲和柔 用语言解决问题的能力，由于每个选手的问题都是一样的，这样也能比 软。有些常见的发音错误，比如不该带儿化音的，idea，famous，cam— 较出选手的真正实力。这样就使这一环节更具有挑战力。这样就对j聿手 pus都读成了 idea(r)，famou (r)S，eampu (r)S，还有一些常见的 的平时准备工作提出了更大的要求。 错误 ，比如易读错 [1aiv]，什么时候读 [1iv]音的单词，’perfect读成 3．1通过阅读背诵进行语言积累。 per’fect，con’tribute