哈尔滨市第十五职业高级中学校.docVIP

哈尔滨市第十五职业高级中学校 发 展 规 划 （二00九年九月——二0一二年七月） 哈尔滨市第十五职业高级中学校发展规划 （二00九年九月——二0一二年七月） 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“夯实发展基础、创新办学模式、走特色发展之路”工作方针，树立和落实科学发展观，把握老工业基地调整改造和建设“哈大齐工业走廊”的历史机遇，为每一位学生发展服务。突出职教特色，遵循职业教育发展规律，面向社会、面向市场，以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革，提高办学实力和办学水平，扩大办学规模，实现学校的跨越式发展，努力办人民满意的教育，为实现大区办强教育添砖加瓦。 二、学校现状分析 1、自然情况。 学校始建于1983年，由原六职、十六职、十五职合并而成。现有两个校区，校园总占地面积一万多平方米，在校生千余人，在编教职工84人，在职教工57人，其中高级职称13人（含高级政工师1人），中级职称30人（含会计师1人），本科以上学历50人。开设计算机应用、汽车检测与维修、财会电算化、英语幼师、电脑平面设计、旅游服务与酒店管理、数控技术应用等7个专业，其中汽修专业是市教育局认定的骨干示范专业，该专业和旅游专业的实训基地被评为市级示范实训基地。多年来，学校共培养近万名毕业生，这些在初中被视为三类苗的差生，经过职业高中的培养，大多数成为有一技之长、能自食其力的中级劳动者，有的已成为单位骨干、领导。可以说，十五职业高中为区域经济发展、社会稳定作出了应有的贡献。 2、目前学校发展背景或优势。 （一）外部背景 一是国务院关于大力发展职业教育所做出的决定，提出落实科学发展观，把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。二是党中央关于老工业基地建设振兴的战略决策。三是区政府、教育局重视职业教育，香坊区职业教育已步入整合阶段，为学校发展创造了有利的条件。我们面临着如何抓住这个机遇进行发展职业教育，使学校得到质的飞跃。 （二）内部背景 1、校长为香坊区十佳校长，有着正确的办学思想和前瞻的办学理念。班子成员团结、务实、业务能力强。经过近几年的发展，学校办学质量和办学效益稳步提高，在校生迅速增长到千人以上，学校的知名度、美誉度不断提升，为学校的进一步发展打下了良好的基础。 2、学校管理严谨、规范，形成了精细化的半封闭式的校园管理模式、行为导向教学模式和阶段性达标式考试技能评估模式，效果明显。全校上下形成了敬业爱生、求实向上的教风，责任意识、质量意识和良性的竞争意识得到了较好的体现。 3、学校专业建设取得进展，初步形成了以市十强骨干示范专业——汽修专业为龙头，其它专业跟进的新格局。数控、财会专业也呈现出良好的发展势头。学生的技能水平有了长足进步，在各级专业技能大赛中均有上佳表现。 4、学校实习实训基地建设有发展，仅在08、09二年就获得上级奖励设备款250余万元。 5、集团化办学初步显现。区教育局提出：将哈十五职、旅游学校、蓝领学校三校合并，组建香坊区职教中心，并已进入整合阶段，学校要充分发挥职教中心的人才优势、资源优势、品牌优势、区位优势，科学整合、合理安排，形成强大合力，为社会发展培养更多更好的人才。 3、存在的问题、不足和困难。 （1）学校由于历史原因欠帐较多，目前实习实训设备仍然不足、规模不大，成为制约学生技能提高上水平的瓶颈。数控专业实训大楼内外部功能亟待健全和完善；学校的特色专业建设迫在眉睫；品牌专业和有影响力的专业在同类学校中优势不明显。 （2）教师队伍尚不理想。一是师资不足，专业教师极缺。2008年招生476人，全市第三，2009年招生又打了个大胜仗。在校生的迅速增长，使学校教师编制显得十分紧张，缺编20余人。学校采取聘任大学生的方式来解决师资问题，但是大学生上课缺少教学经验和方法，他们的成长需要时间，另外大学生的流动性较大，培养后的学生经常是干了一段时间后就走了，使课程的衔接性不好。二是各专业缺少学科带头人和骨干教师，现有在职专任教师51人，市、区级骨干25人，其中文化课教师就占了一半有余。三是各专业缺少“双师型”教师。 三、发展规划的具体内容 （一）学校的办学理念、总体目标 １、我们的办学理念： “围绕市场，就业导向，能力为本，特色发展，育技能精英 ”。 2、我们的总体目标： 人才培养目标定位 以能力为本位，以岗位技能为核心，培养“知识够用，技能过硬，素质一流”的现代化、职业化技能型人才。 办学层次目标定位 一是继续加强中等职业教育，为社会培养优秀的中、高级技术人才；二是依托联合办学单位开展高等教育，实现教育的继续延伸。目前，与学校联合办学的高校有哈尔滨电视广播大学、哈师大艺术学院、哈尔滨大学等,三是举办短期专业技能岗位培训；形成多层次、多学科的综合性职业教育办学格局。 发展目标定位 突出特色，打