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课题 九下1.5.1生物的进化 课型 新课 课时 第1课时 教学 目标 1、知识与技能：了解化石的形成过程，列举生物演化的证据，认同物种可变的进化观点。 2、过程与方法：运用生物进化史的素材，以探究的方式呈现生物进化这一思想和理论的形成过程。 3、情感、态度与价值观：通过查阅资料，了解更多支持生物演化观点的证据。知道一种假说被认同需要证据的支持。 重点 化石的形成过程，生物演化的证据 难点 化石的形成过程，生物演化的证据 教学方法 教学准备 板书设计 考点分析 1.知道达尔文进化论的主要观点。（考试要求a） 教 学 过 程 一关于生命从何而来的争论 1.神创论：由神创造而来的，世界万物一经造出，就不再发生任何变化了，更不会形成新物种。 2.进化论：现存的生物是原始生命诞生以后，在长达数十亿年的漫长年代里通过演变而形成的。进化论认为，生物最初是由非生物物质发展而来的，各种生物之间有着共同的原始祖先，在进化过程中逐渐呈现出生物的多样性，现在进化论已普遍被人们接受。 二、生物进化 1化石——生物进化的有力证据 ⑴化石是指在地层中保留下来的古代生物的遗体、遗物和遗迹。 ⑵动物化石的形成过程 动物死后沉入水底 → 肌肉腐烂，露出骨骼 → 水带来泥沙，掩埋骨骼 → 水渗透进骨骼，将无机盐沉淀在里面，形成化石 ↓ 某些岩石层在地壳变化时冒出水面，在风和水的长期侵蚀下露出了化石 ← 沙或泥土继续堆积，慢慢形成沉积物，化石就保存在岩石中 例题见第1本第4页。 ○『提问』：构成生物化石的主要成分是溶于地下水中的矿物质。 ⑶化石：在地层中保留下来的古代生物的遗体、遗物和遗迹，都称为化石。动物粪便和蛋形成的化石属于遗物化石，动物足迹形成的化石属于遗迹化石。 化石的种类 遗体化石：遗体被埋后，在一定条件下形成的。如始祖鸟化石、动物骨骼。 遗迹化石：古代的生物在脱水后形成的碳痕及足迹的化石。 遗物化石：生物的排泄物及人类使用过的工具形成的化石。如恐龙蛋等。 活化石：产生在久远的年代，至今仍存活。 ○『提问』：化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是：各类生物化石在地层中出现有一定的顺序。即在越是古老的地层里化石生物越低等，越简单，越是新近的地层里化石生物越高等越复杂。 ⑷研究化石的方法：科学家用光谱分析、同位素分析等方法测定化石生物距今的年代，然后将同类化石标本按年代先后顺序排列起来，从中寻找生物进化的规律和证据。 ☆『思考』：①在地球上曾出现过种类繁多的生物，许多与今天的生物并不相同，这说明了什么？ 答：这说明生物为了适应环境在不断地进化，有些生物不能适应环境而灭绝。同时也说明世界是运动的，地球不是一个固定不变的星球，生物也不是一成不变的，古生物经过缓慢的演变而成为现在的生物。 ②有时在高山上会出现海洋贝壳化石，这说明了什么？ 答说明这座高山以前曾经是汪洋大海（海洋），后来由于地壳运动隆起成为高山，发生了海陆变迁。如科学家曾在喜马拉雅山上发现海洋贝壳化石，合理解释是：喜马拉雅山所在的区域以前曾经是海洋。 ☆『读图』：不同年代马的化石 始祖马化石→三趾马化石→近代马化石 ①根据始祖马和近代马的特征，你能描述它们当时的生活环境吗？ ②将一系列年代不同的马化石进行比较可以发现：随着时间的推移，马的体形在逐渐_______四肢由_______趾变为_______趾。 始祖马的形体较小，四肢有四趾，这说明它们当时的生活环境气温较高，食物丰富；而近代马形体较大，只有一趾，这说明它们的生活环境较始祖马时寒冷，善于奔跑。详细区别如下表： 　 距今年代 生活环境 体形 运动形式 始祖马 5000万年前 温暖潮湿的草丛和灌木林 狐一般大小、背部弯曲 跳跃 三趾马 2000万年前 草原 比始祖马大一些，背较平直 能奔跑 现代马 100万年前 草原 高大、背平直 能快速奔跑 *马前趾的进化过程是：4趾→3趾→1趾。由于马的进化，前趾由四趾变成一趾，体型由小逐渐变大。背由上凸变成下凹。 2.生物进化的规律：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。 3.动植物化石是生物进化的有力证据。通过对大量各种化石的研究，人们发现，较古老（年代越早）的岩石中含有较简单的生物化石，较年轻的岩石中含有较复杂的生物化石。因此，多数古生物学家认为自然界中的生物不断发生着由简单到复杂，由低等到高等的缓慢演变。我们称之为生物进化。 各类生物化石在地层中是按一定顺序出现的。在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物结构越复杂，分类地位越高等。 ☆『思考』：①你还能列举出哪些生物演化的现象或证据？ 答如种子蕨的化石证明了种子植物和蕨类植物在进化上