浅谈高中英语阅读能力的提高.pdfVIP

{教! j海 ；拾i 词、形容词和副词的比较等级问题，在用 匹j：；35loto--j做好英语书面表达题墓荔絮霎嚣； 复合句进行表达时．更要注意连词的使 ’ 用方法。 瓣 一内黄县第三初级中学崔海顺 蓑薹喾纛鬻嚣喜 第五．不要钻“牛角尖”。在做书面表 ￥ 。# ≯‘女 序．层次分明。 达题时．遇到不会写的词或句子．可先放 ≯i 高考英语试卷中的书面表达题不同f。 第三，不要喧宾夺主，更不要画蛇添 在一边．尽量把会写的内容写出来．然后 }；于汉语的作文题，它不需要严格的布局l足。书面表达题必须按照要求去写，不可 再去想不会写的词或句子。否则一是浪 }‘：：谋篪翻修辞润色，只需要根据所给的情}偷工减科，减少内容，也不能随意增添内 费时间．二是造成句意表达不准确，三是 嚣‘j景、图画、要求或提示，把主要内容按照l容。更不能下笔干言．离题万里，把不必 影响做题的情绪。另外．要尽量写得条理 》i逻辑顺序表达出来即可。做好书面表达l要的内容写上去，却丢掉了主要内容。这 清楚，表达灵活。 懿题必须注意以下几点。 J样就会使文章中心不明，主次不分。因此 第六。答题后不要草草了事。要进行 一 第一，不跑题。在做书面表达题时，!可采用三段式进行书写：第一段提出同 检查。答题中很有可能有不恰当的地方。 如果文不对题，失分最多。存在的问题一l题；第二段讨论问题，并找出解决问题的 因此在做完试题之后．要进行检查。主要 般表现为文体、内容与要求不符，忽略细}方法；第三段总结归纳，并得出结论。要 检查以下几个方面：①审题，看看是否跑 节上的要求，等等。因此，答题时应认真、}按规定的字数写．如要求写120个词左题，或有无遗漏；②检查文体、格式是否 仔细地审题，并理解书面表达题中的要l右的短文，不要写成200个词的短文。对正确、规范：③检查词语搭配是否合适； 点，切不可粗枝大叶，望文生义，然后再I这个问题不要想当然，以免造成失误。 ④检查单词拼写、大小写是否正确，标点 考虑用什么文体来进行表达。例如，题目I 第四．不要用中文的表达习惯进行 符号用得是否准确等。 要求写到农村参加劳动，若写成逛公园，l书写。有些考生不按英语的习惯表达方 概括起来就是：不跑题．不漏题。要 就属于跑题。 I式进行书写，因而“表达不清”，使人看不 紧扣题意．语言精简适当。书写整齐规 第二，不要层次不清，前后脱节。有I懂。并出现许多拼写和语法上的错误。因 范，表达灵活。总之。做好书面表达题是 些学生在审题之后虽巳知道要写什么，{此，要按英语的习惯表达方式进行书写， 一项系统工程．它要求学生既要懂得英 却不能合理地组织有关材料，写得支离I尽量避免词法和句法上的错误。如使用 语的词法和句法．又要掌握英语与汉语 破碎，前后脱节，让人不知所云。为了避I动词。应注意正确的时态和语态．并使动 句子结构上的区别．同时还要掌握英语 免这一现象的发生，对所写材料最好列|词在人称和单复数上保持一致。另外，要 的习惯表达方式及固定搭配。只有这样， 出要点，应考虑先写什么后写什么，旬与}注意名词的单复数问题，冠词、介词、连 才能考出满意的成绩。 阅读是高中英语教学的难点和重