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任务型教学在大学英语课堂教学中的应用.pdf
2012 4 No. 4 ，2012
年第 期
( 250 ) EDUCATION EXPLORATION Serial No. 250
总第 期
任务型教学在大学英语课堂教学中的应用
，
池丽霞 李洁波
( ， 065201)
防灾科技学院外语系 河北三河
: ， “ ” 。
摘 要 任务型教学是一种以任务为核心 强调 用语言做事 的教学方法 任务型教学在大学英语课堂教学
、 。
中的应用大体分为前任务 任务环和语言聚焦等三个方面
: ; ; ;
关键词 任务型教学 大学英语 课堂教学 应用
中图分类号:G424 文献标志码:A 文章编号:1002 － 0845 (2012)04 － 0062 － 02
， 。
的意识 帮助学生关注语言形式 而练习环节则是教师提
， 。
供适量的控制性练习 强化学生对语言形式的关注
、
一 任务型教学理论概述
3. 任务型教学的作用
1. 任务型教学的含义 ， ，
首先 任务型教学优化了学生的学习方式 有利于全面
20 80 “
任务型教学是 世纪 年代兴起的一种强调 做中 。 、 、
发展学生的综合素质 它强调学生的参与 探究 归纳和合
”， “ ” 。
学 即 用语言做事 的教学方法 它将任务置于教学的焦 ， ，
作等学习方式 在课堂中学生不再是等待填满的容器 而成
［2］
， 、 ，
点 以任务为核心单位计划 组织语言教学 让学生在做事 。 “ ” ，
为需要点燃的火把 教师从 学 的角度精心设计课堂
。
情的过程中学习语言和使用语言 其教学活动至少应该具 ，
学生有了更多使用目的语参与课堂活动的机会 并为自己
: ， ，
备两个特点 其一 以任务
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