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第 2 1卷第 5期 中国医学伦理学 Vo l. 2 1 No. 5
2008年 10 月 Ch ine se M ed ical Eth ic s O ct. 2008
从医学生的医德认知偏差谈医德教育的切入点
张金凤
(牡丹江医学院社科部 ,黑龙江 牡丹江 157011)
摘〔要 〕医学生是未来医学人才 ,医德教育需要从他们抓起 。针对医学生在医德学习上存在的认知偏差 ,探索医德教育的
有效举措 , 以达到教育的应有作用和 目的。
关〔键词 〕医学生 ;医学道德教育 ;认知偏差 ;切入点
〔中图分类号 〕R - 052 文〔献标识码 〕A 文〔章编号 〕100 1 - 8565 (2008) 05 - 0 130 - 02
The D iscussion on the En try Po in t of M ed ica l Eth ics Educa tion from the
M ed ica l Studen ts’Cogn itive B ia s on M ed ica l Eth ic s Study
Z hang J inf eng
( )
M udanj iang M ed ica l Colleg e, H eilongj iang, M udanj iang, 1570 11, Ch ina
A b stract: The m edical studen ts are the fu tu re m edical talen t, so they need m edical eth ic s education. Th is
the sis lists m edical studen ts’cogn itive b ia s on m edical eth ic s study and en ligh ten s som e effective m ea su re s on it to
ach ieve the educational p u rpo se.
Key words:m edical studen ts; m edical eth ic s education; cogn itive b ia s; the en try po in t
医学生是医疗后备队员 ,他们道德水平的高低直接影响 教学的形式为主 。任何一门课程其教学任务的完成都是围
着未来医疗队伍的医德状况 ,对医院医疗质量的提高和推动 绕相关的理论进行教授 、展开的 ,医学伦理学作为对医学生
[ 1 ]
医学科学的发展起着重要的作用 。 医学院校是医学生成长 进行医学伦理素质培养的课程 ,在教学内容中着包含着大量
的摇篮 ,在校学习是医学生成长的重要时期 ,这一时期既要 的医德知识理论 ,对这些理论有些医学生能够重视 ,在教学
接受医学科学专业教育 ,也要接受医德知识的学习 , 以养成 中表现为能跟随教师讲解而思考 、分析医德问题 。但不排除
良好的医学伦理素质 。这关系到他们能否成为德才兼备的 其中有部分医学生对理
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