战略管理中大学领导者角色研究.pdfVIP

第29卷第6期 企业技术开发 2010年3月 DEVELOPMENTOFENTERPRISE TECHNOLOGICAL Mar．2010 V01．29No．6 战略管理中大学领导者角色研究 杨丽 (中南民族大学公共管理学院，湖北武汉430074) 摘要：在战略管理中大学领导者的作用是至关重要的，大学领导者在战略管理中担当着战略谋划 家、战略决策者、战略促进者的角色。而这些角色的实现必须通过几种有效的途径。这便对大学领导 者的素质和能力提出了更高的要求。 关键词：战略管理；大学领导者；角色；素质与能力要求 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006—8937(2010)06—0072—02 在20世纪九十年代末期，大学战略管理研究已进入 2战略管理中大学领导者角色实现方式 一个全新时期，大学领导者与战略管理的关系被越来越 多的研究者开始关注。如同企业一般，战略的成与败，关 战略管理中大学领导者角色实现方式主要有： 键在于领导。人们经常会用“战略眼光”、“胆识和魄力”等 凝练明确的办学理念，预测大学改革方向，领导制定 词汇来描述大学领导者在大学发展中所起的作用。 大学发展战略。从国内外一些著名的大学发展史不难看 出，创建世界一流大学首先要确立办学理念。一流的大学 1战略管理中大学领导者的角色定位 都具有明确的办学理念，也正是这些办学理念激励着一 战略管理中的战略谋划者。在某种意义上大学领导 代学子不懈的努力奋斗，从而形成了各具特色的一流大 者的战略可以代表着大学的战略。因此，大学领导者在战 学。办学理念在一定意义上可以使办学实践具有超越现 略管理中承担着战略谋划者的角色。战略是组织竞争的 实的功能。如麻省理工学院首任院长罗杰斯提出了“以开 产物，美国著名未来学家托夫勒说过，“没有战略的企业 创未来的精神，创办一所超过全国所有大学的学院”。此 就像在险恶气候中飞行的飞机，始终在气流中颠簸，在暴 后，麻省理工在办学实践中时时体现着争创一流的办学 风雨中穿行，最后很有可能迷失方向。”没有战略的大学 理念。强烈的一流意识，激励着麻省理工的师生们，推动 同样如此。所以，这就要求大学领导者必须具有战略眼 着麻省理工从一所技术学院发展成为如今世界一流的大 光，能够对大学的历史变迁、特色、使命等有深入的了解； 学。 对大学有合理的定位；对大学的未来有清晰的认识，保持 作为大学领导者在推行战略管理中不仅需要凝练出 把握对机遇的洞察能力，从而制定出符合大学发展要求 明确的办学理念，还需要高瞻远瞩预测大学变革方向。 的战略。 如：英国沃里克大学强调引进中青年英才而不是学术大 战略管理中的战略决策者。大学领导者作为决策核心， 师；约翰·霍普金斯大学在美国最早建立研究生院教育制 是大学战略决策的直接负责人，在战略决策中，大学领导 度；特曼在斯坦福大学建立了美国也是世界上第一个大 者起着至关重要的作用。大学领导者要能够积极应对变 学工业园区等，他们都能审时度势，敏锐把握时代的脉 化，把握机遇果断决策。如华中科技大学从20世纪80年搏，引导大学前进的方向。同时，大学领导者也需要具备 代开始，在朱九思、杨叔子等几任校长的带领下，依托学 能够领导全校教职工分析学校内外部环境趋势的才能； 校的理工科背景和优势，利用在理工科学术研究和人才 分析学校在学科建设等方面的竞争形势，科学判断所面 培养方面积累的核心竞争力，率先在全国理