统计与可能性（4课时）.docVIP

苏教版小学数学六年级下册总复习“ 统计与可能性 ” 教学设计 第 1 课时 复 习 内 容 教科书112页“整理与反思”以及“练习与实践”第1题1、进一步2、进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点恰当地选择统计图和统计表。进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用。　　恰当地选择统计图和统计表2、填空 　　（ ）统计图能清楚地表示出数量的增减变化情况 　　（ ）统计图可以清楚地表示出各部分同总数的关系。 　　（ ）统计图能清楚地直接比较出数量的多少。 小结：我们学过了条形统计图、折线统计图和扇形统计图，它们在描述数据时，各自有各自的特点，我们要根据数据特点进行选择。指导学生完成112页的第1题⑴引导观察教材提供的两张统计表，说说你从中获得了哪些信息。 （第一张统计表，重点引导学生对各个城市的数据进行比较，突出哪个城市城镇居民中每百户家庭的家用电脑拥有量最多，哪个城市城镇居民中每百户家庭的家用电脑拥有量最少；第二张统计表，不仅要引导学生对数据进行比较，还要引导学生说说从这组数据中能看出怎样的发展变化趋势。） ⑵思考：这两组数据分别制成什么统计图比较合适？为什么？ ⑶鼓励学生独立完成相应的统计图，并进一步讨论这两种统计图的结构和特点。 ⑷提出一些问题让学生看图回答。(1)从图中你能得到哪些信息？ （2）恰当地选择统计图和统计表一、 谈话引入 上节课