一1班第二学期班级学期发展规划【荐】.docVIP

一1班第二学期班级学期发展规划 我的班级我参与 班级发展基础 班级的发展现状（已有优势和新的需要） 班级简介：一（1）班是以学习中烹科目为主要的班级，因此，班级中男生居多。 班级优势：整个班级表现出一种高义薄云（讲义气）的氛围，有一定的班级凝聚力，活泼、好动、有活力，朝气蓬勃。 新的需要：积极向上、大胆发言努力营造良好的学习氛围，严于律己，改掉普遍存在的懒散、上课气氛沉闷、行为习惯不佳等现象，扩大团体凝聚力，将活泼好动的能量转换成一种团结友爱、阳光正气和积极向上的正能量。 班主任的教育思想 教育思想：我们班总共19人，其中17人为男生，2人为女生。19人是学校创办以来班额人数最多的一次，这也给我们班级管理带来了不少压力。17个“光头”如何把它们拧成一块“砖”也是对班主任一次很大的挑战，他们中有些学生行为习惯相当差，在以前学校打架、不做作业、旷课等各种坏习惯都有。面对这种情况只能慢慢来，发现问题举一反三苦口婆心的教育，希望能用真情打动、感化他们，要给予他们足够的时间改，让他们接纳我，把我当成好朋友，关心他们的学习、生活（从细节抓起），让他们感到班主任是真心为他们着想，是真心想改变他们的坏习惯，就用我一开始教育他们的话来总结：“不管以前你们在原来学校是何种情况，到了初职校就等于一切重新开始，好比你们是一张白纸，要重新书写，希望你们都认真对待。” 班级发展目标 本学期发展目标 为了促进班级更好的发展，总结之前的经验，规划班级之后的发展未来。 我们的目标是：总结上学期的“得”与“失”，继续发扬“得”及时弥补“失”。 班级发展主题（可用关键词或一句话表达） 发展主题：“和”、“悟”“责”、“豪”、“才” （这五个关键词是贯穿整个学年的，而本学期的重点是“豪”、“才”。） 班级发展措施 每月主题 主题活动 日常管理 文化建设 2月底至3月中旬 1、挖掘“秀”和“豪”的闪光点 2、感恩你我，共同成长。 1、开展几个主题活动。如，“一起找找大家的优点”、“我班之最”等小游戏。 （目的是通过相互挖掘同学之间的长处和闪光点来促进班级成员之间的沟通，增进相互的认可和赞扬，增强学生之间的信任。不仅有利于学生发现他人的长处，发现身边的真善美，同时也增强了他们对自我的认可和自信心。） 2、配合学校德育节活动开展一系列活动 1、利用班会、午会时间集体挖掘身边同学的闪光点。 （善于发现别人优点，这也是从小必须培养的素质之一。谦虚地承认你做不到而他做得到的部分，诚恳地赞同别人对他的肯定与赞美，这说明你发现了他人的优点。） 2、开展主题队活动（感恩你我，共同成长）、开展低碳出行日活动 1、温馨教室的布置（如黑板报和学习园地等） 2、组织相关主题活动，诸如“寻找我班之最”等活动。 3、召开班委会商讨感恩你我共同成长系类活动的事宜 4、出一期感恩父母的专题黑板报。 3月中至4月中旬 1、“秀”我风采 五陵“豪”气 2、感恩你我，共同成长。 1、学雷锋和植树节等活动 （现在的社会，对我们有诱惑的东西太多，只有让自己的内心充满智慧，才是永恒。 雷锋精神是一种人间大爱。如今，我们正为构建和谐社会而努力，那么又岂能回避雷锋精神的光芒。此外，通过植树节的又一次来临，更加的关注绿化、环保的问题。 1、我们一起学雷锋，一起去种一棵树。 （1、通过学雷锋活动让同学们一起铭记并践行雷锋精神，因为他曾像阳光一样温暖了我们。如今，让你我一起，在雷锋精神的温暖下继续温暖他人、温暖社会。2、同时，通过植树节这样的实际行动告诉，植树是全人类的大事，是造福子孙万代的伟业 1、让学生自行策划几次关于学雷锋和相关植树节的主题活动。 （学生自行设计和组织活动，强调的是合作精神，可以培养学生策划、组织、协调和实施的能力。对于培养学生的综合能力和创新精神是有很大的帮助作用的。） 2、利用课余时间指导学生进行一系列废品变宝的创作活动 3、开一节“谢谢你我的爸爸我的妈妈”中队主题队会 4月中至5月中旬 1、“才”提升气质 2、复习迎考、学习成果展示第二届“达人秀”活动 1、组织一次才艺展示活动 （才艺展示可充分展示学生的个人才艺和风采，为他们提供一个展示才艺的平台，真正体现“个性+特长”的教育理念，使学生参加才艺展示的过程成为受教育的过程，让每个学生都成为体育、艺术教育的受益者，以促进学生全面发展，提高人才培养质量。） 2、组织学习好的学生在队会课上介绍自己复习的经验 1、岗位轮流制 （此措施既符合多数学生的心理要求，又培养了多数学生的管理能力，克服了只有极少数同学得到锻炼和提高的弊端。有时换位思考，会起到意想不到的作用） 2、利用午会、班会辅导学生如何进行系统的知识复习。动员达人秀作品被入选学生配合好各科老师对作品的准备工作、 1、召开一次班级才艺展示活动 （由班长通知每个同学，近期将在班级内部召