上海市实验小学学习准备期综合活动方案【荐】.docVIP

上海市实验小学学习准备期综合活动方案 课间 通过活动，让学生初步懂得课间要守秩序、讲文明，做到既能消除课间存在的安全隐患，又能快乐活动。 知道课间可以玩哪些有趣又安全的游戏,有意义地度过课间十分钟。 与体育课进行整合，充分发挥孩子们的主观能动性，收集、创新新游戏。 活动过程： 一、 激趣导入 1、导入语：小朋友们当上了小学生，又认识了许多新朋友，心里一定很开心！可是学校里有几位主人却开心不起来，还很担心呢！是谁呢？（出示照片：教室前的几棵石榴树）是呀，就是我们教室前面的石榴树伯伯们。原来石榴树伯伯们天天下课看着小朋友玩，看到小朋友们在玩危险的游戏，它担心着呢！ 二、分析明理 1、 引导想想几天的课间活动，猜想石榴树伯伯看到了什么，他又会说什么？ （有人追追打打、有人趴在栏杆上，整个人的上半身都在外面，雨天在长廊上嬉闹等等） 2、讨论：以上你们说到的这些有什么危险呢？ 3、大树伯伯们看在眼里，急在心里，朝我们小朋友大声地喊：“小心啊！小心啊！”哎！可小朋友只顾跑着，闹着，根本听不到它的呼喊声。所以为了我们的安全，下课我们得学会守秩序，再也不要让石榴树伯伯们担心了！ 板书：守秩序 讲文明 三、适时点拨 1、那么我们下课可以玩些什么呢？（出示媒体） （高年级的大哥哥、大姐姐们在“跳牛皮筋”、“踩影子”、“写王字”等游戏……） 2、想想为什么他们会玩得那么开心？ 板书：玩有意义的游戏 3、我们小朋友也玩过好玩的游戏，最喜欢玩什么呀？ 师问：你这个游戏，如果小朋友想学，你会教他吗？如果你在玩，别的小朋友也想参加，你会说不吗？ 请几个学生上台玩一个他们喜欢玩的游戏 结束后问：如果你也想玩，该和他们怎么说？（“我想和你们一起玩，可以吗？” 教师评价：真是有礼貌的好孩子！） 你们想不想学几个又简单又有趣的课间游戏呢？下面我们有请体育黄老师，请他教我们几个吧！ 四、小结 1、总结板书：课间不追跑打闹，守秩序、讲文明、一起玩，一定会玩得开开心心，石榴树伯伯见了也会笑的。让我们一起来学一首儿歌记住这些道理： 出示儿歌：课间活动多，有趣又快活。 人人守秩序，个个讲文明。 心中有他人，安全记心上。 2、这节课我们知道了那么多活动，看了小朋友玩的游戏，想不想也出去玩玩？ 3、起立，学快乐的小鸟“飞”出教室参加活动，教师观察指导。 五、活动延伸。 师：看到小朋友们玩得这么开心，让老师也不禁想起小时候玩的游戏了呢！我想，我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨小时候一定也有好玩的游戏，如果我们把这么多游戏收集起来，那我们的课间一定更加丰富多彩啦！ 1、提议举行游戏征集活动。 课间小游戏征集表 我的姓名 游戏来源 游戏名称 游戏参与人数 我喜欢的程度 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2、自创游戏。