中国英语学习者犹豫型标记语语用石化现象_郑群.pdfVIP

·44 · (FLLTP)2011 4 外语教学理论与实践 年第 期 * 中国英语学习者犹豫型标记语的语用石化现象 中科院研究生院 郑 群 : MICASE ， COLSEC 提 要 本文以 的口语讨论部分为参照语料库 对比分析 语料库和自建的研究生口语 (GSSC)， 、 。 (1) 语料库 分析了犹豫型标记语的类别 差异以及学习者潜在的语用石化倾向 本研究揭示出 中国 ， 英语学习者多用无声停顿和重复表述来表示犹豫和话语空缺 而本族语使用者用小词来延缓话语的情形比 ;(2) ， 。 较常见 在部分小词的使用上 中国英语学习者存在语用石化倾向 在教学中如何引导学生正确认识犹 豫型话语并使用何种犹豫型话语来维系话语连贯至关重要。 : ; ; ; 关键词 犹豫型标记语 语用石化 小词 学习者 、 ， 一 引言 双方适切交流并相互配合 既不能产生过多不自然 ， ， 日常交流和书面语或有准备的演讲不同 谈 的停顿或犹豫 也不能像书面语表达一样字斟句 ， ， 。 话方在话语选择和组织上思考时间有限 势必产 酌 毫无停顿 一些学习者将准备好的谈话内容全 。 (on-line) ， ， 生犹豫和不连贯的话语 这种在线 思考 部背出来 且不论韵律和重音的表述是否自然 单 更多是认知的， ， 单这种“ ” “ ” 而不是句法的 因为说话者不仅要 背书式 的口语就给人一种 喘不过气 来 ， ， 。 考虑自身的谈话位置和已有知识 还要考虑对方 的感觉 未给听话者留下任何思考和回应的空间 (Biber ， ， ， 的认知能力以达到最佳的话语效果 等 说话者有备而来 听话者被动接受 话语陷入单向 2009 :1052-66)。 。 ， ， 适度的犹豫型标记语不单有助 交流的境地 这说明 自然停顿不是不停顿 犹豫 ， ， ， 于选择合适的认知框架 同时还具有语