规范答题15思维定势,不经意的改变了题设条件考题再现1.pptVIP

规范答题15思维定势,不经意的改变了题设条件考题再现1.ppt

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规范答题15思维定势,不经意的改变了题设条件考题再现1.ppt

* 规范答题15 思维定势,不经意的改 变了题设条件 考题再现 1.现有1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元、50 元人民币各一张,100元人民币2张,从中至少取 一张,共可组成不同的币值种数是多少? 学生作答 解 因为共有人民币10张,每张人民币都有取和不取 2种情况,去掉全不取的1种情况,共有210-1=1 023 种。 规范解答 解 除100元人民币以外,每张均有取和不取2种情 况,而2张100元的人民币有不取、取一张和取二张3 种情况,再减去全不取的一种情况,于是由分步乘 法计数原理知共有 29×3-1=1 535种. 老师忠告 本题与“现有1角、2角、5角、1元、2元、5元人民 币各一张,问可组成多少种不同的币值(至少取一 张)?”类似,造成不少考生按此题的解法来解答 例1,但两题的差别是,此题是6张人民币,同时也 是6种人民币,而例1是10张人民币,但只有9种不同 的币值.该生的答卷是按10种不同币值的人民币解答 的,于是得出错误的答案.另外该生的答卷步骤也不 完整,应在“共有210-1”的前面加上“由分步乘法 计数原理知”. 考题再现 2.现有8个人排成一排照相,其中甲、乙、丙三人不 能相邻的排法共有多少种? 学生作答 解 除了甲、乙、丙三人以外的5人先排,有A 种排法,5人排好后产生6个空格,插入甲、乙、丙 三人有 种方法,这样共有 *

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