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论初中生如何正确运用互联网 梁启超先生在《少年中国说》中如是说：“今日之责任，不在他人， 而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立 则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。中国五千年的文明， 经过了深重的苦难，终于来到扬眉吐气的二十一世纪，这是一个信息时 代，电子互联网普及，但是如何科学合理的运用互联网而不是沉迷于它， 是对当今少年的一个严酷考验，看不到硝烟战火，但是杀伤力甚厉害。 早在90 年代，我们的总设计师邓小平同志就曾提出，学习计算机要从 娃娃抓起，他老人家的愿望是美好的，他希望中国的新生代从小打下学习 先进知识的基础，将来能更好的运用知识为国为人民服务。经过将近20 年的发展，如今中国的青少年普遍可以使用计算机，这是一个好的开端。 但是随之而来的是互联网的普及，因为缺少必要的过滤环节和正确的认 识，使缺少识别能力的青少年深陷其中难以自拔，家长、老师也甚为担 忧，成为当今社会的一大顽疾。 如何使青少年能够科学的运用互联网，成了我们全社会最关注的今日 问题，我的观点如下： 一、 首先要建立有力度的监管机制 据了解，2010 年1 月12 日，全国网吧及网络游戏管理工作协调小组办 公室召集文化部、教育部等十四个管理部门开年度会议。在网吧管理方 面，各部门开展了净化网吧市场专项行动、查处取缔黑网吧专项行动，对 违规接纳未成年人的网吧保持高压态势，市场秩序将得到进一步整肃，形 成净化网吧的社会声势，为青少年创造良好的社会环境。同时，教育部修 订并要执行中小学生守则和小学生规范，对在校中小学生提出不浏览有害 信息、不进入营业性网吧的要求和倡议，不断提高网络道德意识，养成良 好的网络操守。 二、 教育工作者，要使强健青少年体魄的观念深入人心；帮助青少年树 立正确的人生观、世界观。 青少年是祖国的未来，党和国家历来重视青少年的健康成长。《中共 中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》出台，把加强青 少年体育提到关系国家和民族未来的战略高度。同时，教育部、国家体育 1 总局和共青团中央发出通知，在全国范围内启动亿万学生集体锻炼一小时 的“阳光体育运动”。学校体育工作的又一个春天来了。 当前，我们教育工作者的任务，是认真学习领会中央文件精神，脚踏 实地、不折不扣地把中央的要求落实到具体工作中去。 第一，真正树立“健康第一”，体育与德育、智育血融于水的教育观 念。不久前，从媒体上看到，一份对中国、日本、韩国三国首都小学生生 活习惯的研究报告发现，比较而言，中国老师、家长似乎更强烈地把学习 与前途挂钩，这就是智育第一，片面追求分数、升学率的教育行为得以发 生的温床。要让青少年健康成长，就必须下更大的决心、花更多的力气更 新教师、家长乃至社会的教育观念，让“健康第一”的观念深入人心。 树立“健康第一”的观念，其实是倡导这样一种教育思想：体育与德 育、智育血融于水，不可分割。“健康第一”不是排斥德育，不是否定学 习。良好的教育是完整的，是要让人获得全面的发展。“健康第一”是要 达到这样的教育效果：“野蛮”其体魄的过程，同时也是文明其精神的过 程。实际上，体育并不只是具有强筋骨的作用，同时还具备调感情、强意 志的效果，甚至可以说，没有良好的体育，就没有良好的德育、智育。 第二，丰富体育课程内容，增强体育的魅力。游戏是人的天性，尤其 是青少年，充满好奇、幻想，对游戏更是喜爱。我们应该提出一个响亮的 口号：让体育充满魅力！让学生一想起体育，就感到亲切，就有参与的冲 动。 第三，建立长效机制。为了加强学校体育工作，我们至少要建立如下 几方面的机制： 首先，全面推进素质教育，改进学科教学方式，提高课堂教学效益。其 次，改革评价制度，引导教育行政管理者真正重视体育。再次，确定大课 间体育活动制度，保证体育活动时间。最后，加强宣传，形成全社会重视 青少年体育的舆论氛围。 今年5 月 4 日，胡锦涛总书记致信中国青年群英会，提出青年要“努 力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视 野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”。这就要求 青少年要强健体魄，从小树立正