在政法类院校开展心理健康教育的实践与研究.pdfVIP

中国大学教学 年第 期 !##$ % 在政法类院校开展心理健康教 育的实践与研究 !河南司法警官职业学院 殷 尧 陈连喜 !河南政法管理干部学院 陈国维 吕瑞萍 政法类院校作为培养从事监狱、劳教工作管理及其他 被动体验、夸大其辞等特征，造成人际关系恶化，导致人际 政法工作专门人才的摇篮，开展大学生心理健康教 交往障碍。另外，敌对体验的越发深刻，结果只会导致违法 育既是大学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人才 犯罪行为的增加。 素质要求的需要。为此，我们课题组经过几年的努力，主要 第四，人际关系敏感，也反映大学生交往知识和技能上 从以下几方面进行了研究与实践。 存在不足，造成了大学生既渴望交往又害怕交往的心理困 惑，从而增加了不自在感和自卑感。事实上，缺少和谐的人 一、了解学生，理性对待学生成长过程中 际关系，往往会造成大学生封闭自我，恶性循环的结果，使 出现的心理问题 一些大学生难走出这个“怪圈”，很容易造成行为的异常。 了解学生，是有效地开展教育教学活动的关键。课题组 # 成长中的心理矛盾是政法类院校学生心理问题产 通过问卷调查、案例分析和文献综述等方法，对政法类院校 生的原因 学生心理状况、心理问题的症状及产生原因有了更清晰的 从调查结果和随后的个案访谈研究中发现，政法类院 认识。 校大学生成长中的心理矛盾与冲突，是其心理问题产生的 ! 政法类院校学生心理健康状况 主要原因。 （）理想与现实的矛盾与冲突。大学生对未来充满幻 课题组 年采用 — 精神症状自评表，在河南 ! #$$! %’ ($ 司法警官职业学院和河南政法干部管理学院进行抽样调 想，进入大学后，才发现自己所在的院校与其心中的大学形 查，共随机抽取#)*$ 名在校生，并且与全国青年组作对比， 象相去甚远。应当承认，政法院校与普通高校相比，底子薄， 结果表明：政法院校大学生 — 的一部分因子分高于 在教室、寝室、仪器设备、校园环境等“硬件”方面远远不够， %’ ($ 全国青年常模，主要表现在强迫、敌意、偏执、精神病性等方 在“软件”方面，由于很多政法院校是由中专、职高“升格”而 面，这些方面与常模相比有显著性差异。也就是说大学生的 来，教育观念、教育思想严重滞后于现代高等教育的要求， 心理问题主要表现在强迫、人际关系敏感、敌意偏执等方 教师队伍也严重不足。面对这些客观条件，有些学生能抱着 面。具体表现在： “既来之，则安之”的态度，正确地对待这些客观条件，积极 第一，政法院校大学生存在的强迫症状比较显著。主要 地调整理想与现实的差距，不断提高自身素质。而有的学生 表现为大学生常常难以摆脱对个人前途、学业、就业等问题 却在理想的破灭中迷失了自我，在迷茫中自暴自弃，跌入了 的压力。 一蹶不振的状态。 （）独立与依赖的矛盾与冲突。从中学进入大学，伴随 第二，敌对的显著性高，反映的是大学生对他人的敌视