3_运动快慢的描述──速度_教案3.docVIP

§1.3 运动快慢的描述——速度 课 题 §1.3 运动快慢的描述——速度 课 型[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网] 初始位置(m)[来源:21世纪教育网] (s) 末了位置(m) A．自行车沿平直道路行驶 0 20 100 B．公共汽车沿平直道路行驶 0 10 100 C火车沿平直轨道行驶 500 30 1 250 D．飞机在天空直线飞行[来源:21世纪教育网] 500 10 2 500 [来源:21世纪教育网]·s-1 常用单位km/h或km·h-1 , ㎝/s或㎝·s-1 生：我们在初中也学过速度，不过那时是路程跟时间的比值．它们一样吗? 师：那时那样讲是限于当时同学们的接受能力，大家想一下，什么条件下路程等于位移的大小呢? 生：在单方向的直线运动中。 师：初中我们学的速度是路程跟时间的比值．在单向直线运动中，它与位移跟时间的比值是相等的．现在我们学习的速度概念更严谨．路程与所用时间的比值是另一个物理量，它与这里的速度是不同的． 师：位移是矢量，既有大小又有方向．那速度呢? 学生看书后回答． 生：也是矢量，速度的方向就是物体运动的方向． 速度是矢量 速度的大小在竖直上等于单位时间物体位移的大小；速度的方向就是物体运动的方向 三、平均速度和瞬时速度 师：大自然中，物体的运动有快有慢。天空，日出日落；草原，骏马奔驰；树丛，蜗牛爬行．仔细观察物体的运动，我们发现，在许多情况下，物体运动的快慢会发生改变：飞机的起飞，汽车的行驶，运动员的奔跑等．在自然界和人类生活中，物体的运动状态各不相同且不断变化．在长期对运动的思索、探究过程中，为了比较准确地描述运动，人们逐步建立了平均速度的概念，并均用平均速度来描述物体运动的快慢．如何定义平均速度呢? 请大家讨论并总结一下． 生：平均速度：用位移和发生这段位移的时间来描述物体的运动，平均速度是指运动物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值． 师：平均速度是矢量，它的方向由位移的方向决定，它的大小表示这段时间内运动的快慢． 师：平均速度是在描述变速直线运动的情况下，能粗略描述物体运动快慢的物理量． [讨论与交流] 美国田径运动员刘易斯，在1991年的世界田径锦标赛上创下了9．86s的百米跑世界纪录，下表中给出了当时的实测记录．请算出每个10m内的平均速度，并填人表中． 位移s／m 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 时间t／s 0 1．88 2．96 3．88 4．71 5．61 6．46[来源:21世纪教育网] 730 8．31 9．00 9．86 通过每10 m的时间△t／s 1．88 1．08 0．92 0．83 0.90 0．85 0．84 0．83 0．87 0．86 每10 m内的平均速度v／(m·s-1) 5.32 9.26 10.87 12.05 11.11 11.76 11.9 12.05 11.49[来源:21世纪教育网] 教师引导学生总结． 师：在每个10m内的平均速度不同，那么我们在求平均速度的时候应该注意什么，大家讨论一下． 生：变速运动在不同时间内的平均速度一般不同，所以我认为提及平均速度，必须要指明是哪段时间内的平均速度． [课堂训练) 一辆汽车沿平直的公路行驶，第1s内通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20 m的距离，第4s内又通过了15 m的距离．求汽车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速度各是多少? 答案，汽车在最初2s内的平均速度为12．5 m／s，这4s内的平均速度为15m／s． 解析：所求问题是不同时间内的平均速度，要紧扣平均速度的定义，用位移除以发生这段位移所需的时间，并且必须注意时间和位移的对应关系．最初2s内的时间为2s，位移为(5+20)m=25 m：前4s的时间间隔为4s，位移为(5+20+2015)m=60m 根据平均速度的定义公式v=x/t得， 最初2s内的平均速度v1=(x1+ x2)/ (t1+ t 2) m／s=12.5m／s 4s内的平均速度是v2=(x1+ x2+ x3+ x4)/ (t1+t 2+t 3+t 4) m／s=15m／s {课堂探究) 某同学不小心掉了半块饼干在地上，5min后发现饼干上聚集了许多蚂蚁，那么5 min荫前这些蚂蚁离饼干的最远距离为多少?确定这个最远距离的关键是测出蚂蚁的爬