构建服务地方经济的科技创新体系提升区域创新能力--广西大学在区域创新能力建设中的实践探索.pdfVIP

第一届“高校科技创新高层论坛”文集 看，20世纪90年代以来，硅谷、新竹、班加罗尔等一些城市高新技术产业的崛起，使 区域创新的概念日益成为学者们关注的热点。英国学者Freeman指出：“国家政府，国 家经济和国家创新系统仍是经济和政策分析的必不可少的领域，……正如对作用于特定 工业或工业集团以及有时比国家创新系统运行得更好的区域创新系统的研究将是令人 激动的领域一样。州别；从国内的研究进程来看，我国有学者在2000年就指出“我国是 一个幅员辽阔，各区域发展历史、基础条件、科技和经济发展水平差异很大。如何根据 其特点，有针对性的实施区域内的创新，进而推动区域内的经济发展，将是一个重要的 现实课题。m鲫中国科技发展战略研究小组的研究更是推动了我国对区域创新能力的研究 进程，他们从2001年开始公布《中国区域创新能力报告》，这是目前有关中国除了香港、 澳门特别行政区及台湾省以外的31个省、直辖市、自治区(以下简称为省域或区域创 新能力)定量评估研究的重要成果，受到了国内外学者、政府和媒体的认可。随着知识 经济的到来和世界经济一体化进程的加快，高校也将不可避免地置身于激烈的市场竞争 环境中。我国也有学者关注到高校职能在社会新形势下的功能转变，“高等教育将不再 仅仅是适应社会发展，而是现代经济的重要动力源，更是培养高素质创造性人才和知识 创新的基地，以及国家创新体系的重要组成部分，尤其是它以其所创造的高新知识和所 培养的高智能人才，引导社会和促进社会的发展。”H1这说明高等院校是引领和推动社 会进步的重要力量，在区域创新能力建设中，高校必然也是承担提升区域创新能力的主 要参与者。 从我国高校当前发展的进程来看，不同学校在区域创新能力建设的作用和贡献会有 差别，地方性高校如何在提升区域创新能力建设中发挥影响力也逐渐成为衡量地方高校 在服务地方经济的重要体现。“随着国家加强对以创建一些世界一流大学为目标的高等 学校‘国家队’的投入以及随之强化的高等学校‘国家队’综合科技资源相对于地方高 校日益明显的优势，使地方高校获取科技资源的形势面临着严峻的挑战。”[5]而地方 高校的科技资源主要是依靠地方政府来配置。但是，一方面地方政府的科技资源投入又 极其有限，另一方面地方政府的科技资源投入必然是结合地方的资源优势和特色产业、 支柱产业，围绕地方经济社会发展的目标来进行含有市场化行为的配置。因此，在新的 形势下适应区域创新能力建设对地方高校的新要求就变成一项十分紧迫而重要的任务。 为此，广西大学积极探索地方性高校与提升区域创新能力的内涵关系，立足广西的区位 优势和资源开发，紧紧围绕中国一东盟自由贸易区、大湄公河次区域建设，紧密结合“一 轴两翼”区域经济社会发展战略构想的实施，以队伍建设为根本，以平台建设为依托， 以促进广西社会经济和谐发展为目标。多途径、多渠道积极参与区域创新能力建设。 1．广西区位优势和资源开发是提升广西大学创新能力建设的基础 191 第一届“高校科技创新高层论坛”文集 广西拥有特殊的区位优势，是大西南地区最便利的出海通道。特别是拥有丰富的资 源优势，如，有色金属资源及其他矿产资源、水资源、亚热带生物资源以及作为农业大 省的丰富的农副产品资源等。广西大学按照“有所为，有所不为”的原则，选择“生物 技术与亚热带资源开发利用”、“结构工程与红水河流域水力资源开发”、“动物遗传育种 与繁殖”、“甘蔗糖业工程与制浆造纸工程”、“有色金属材料及其加工新技术”等5个学 科群进行重点建设，构筑科技创新平台，通过长期的建设，这些学科群已发展成为区域 创新能力中一支重要的骨干力量。 “十五”以来，广西大学结合广西区位优势和资源开发，充分整合校内外优势资源， 成功建设了以服务地方经济和社会发展的系列科技创新平台。一是结合现代生物技术， 整合农业微生物、种植、养殖和农产品深加工等优势学科力量，构筑了“广西亚热带生 物资源保护利用重点实验室”省部共建国家重点实验室培育基地，组建了一个高水平的 创新平台。该基地在农业微生物学与宿主相互作用的分子生物学领域、牛胚胎的性别鉴 定与控制、牛的活体采卵、水牛的体外受精及牛卵母细胞的核移植以及病毒宿主因子方 面的原创性研究等研究领域和研究方向上始终活跃在国际前沿，取得了一批富有影响的 创新性成果。依托于该创新平台的学科群的二级学科博士学位授权点有5个，一级学科 博士学位