Friendship说课.槐【荐】.pptVIP

《Friendship》说课 说课内容 说课内容 说课内容 说课内容 说课内容 知识目标 掌握warming up中的重要词汇，如：Upset, ignore…… 能力目标 能够熟练掌握关于本课Friendship中的warming up和Pre-reading这两部分的内容。 情感目标 通过小组对话和自由问答让学生懂得如何关心朋友，理解友谊的深层次内涵并学会怎样与他人打交道。 说课内容 教学重点 让学生熟悉并掌握与本话题相关的一些重点单词、短语及句型，并运用到实际的语言交流中。 教学难点 1、学生对新词汇的意思、词性掌握不透彻，阻碍他 们在上课听讲时的理解。 2、让学生学会如何交新朋友以及懂得处世的常识。 说课内容 说课内容 （一）热身活动 通过让学生做warming up 中的五个选择题，从中了解到一些有关友谊的见解和感受。 （二）新课内容导入 因为是高中英语的第一节课，学生对高中生活非常好奇的，特别希望能对新同学多一点了解。因此，我通过听一首有关朋友间友谊的歌曲作为本课的导入。 说课内容 （三）拓展性活动 a)学生进行发散性思维并发表他们对“What qualities (品质) should a good friend have?”的看法。 b)让学生以两人为小组进行“describe their best friend to each other.”的的对话，并与全班共同分享。 c)我给学生推荐一本有关友谊的书和一部电影来加深他们对友谊理解。 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书 高一英语必修第一单元 教学过程 教法及学法 教学重点与难点 说教学目标 说教材 说教材 人教版普通高中课程标准实验教科书英语必修一第一单元friendship。本单元以促进新生间的认识和交流为主要目的，同时让学生对高中英语的内容进行初步的认识和适应。本单元的中心话题是“Good friends”。具体涉及“how to make friends; how to maintain friendship”等等。因此本节课的重点在于锻炼学生用英语互相交流和认识。 教材特点 思维特点 心理特点 高一的学生已掌握基本的听说读写能力，思维比较活跃。因此要及时巩固加强他们对英语的实际运用能力，适应高中教学模式。 高一的学生对新的知识有很大的渴求，接受能力强，是形成正确的世界观人生观价值观的重要时期。 说教材 本课的教学对象是刚结束初中生活即将踏进高一的新生，他们将面临一个全新的生活学和习环境. 教学对象 说教材 本课为高中英语的第一节课，它是高中与初中的一个衔接和过度，学习本课主要目的是让学生了解高中英语的新要求，同时培养他们对英语学习的信心。因此，教学内容不宜过难，在授课过程中要突出以“学生为中心，老师为示范，体现让学生从做中学”的教学理念。 教学理论 教学目标 教学重点与难点 教学方法及学法 教法 “情景教学法”，“任务型教学法”以及“认知法”让学生在情景交流下，理解掌握本课的相关知识。 学法 采取小组合作的学习方法，使学生在相互交流和练习中提高英语能力。 教具使用情况 课本 ，PPT， 粉笔， 黑板 教学过程 教学过程 说课内容 教学过程 （三）拓展性活动 d)进行重点词汇的分析和讲解。 （四）课后作业 （1）写一篇有关“how to make friends”的 80~100字的作文。 （2）熟记本课的新词汇。