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教师资格证考试综合素质必背知识点

第一章教育观

第一节教育观与素质教育观

一、素质教育观

1.

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊

重学生主体性和主动精神,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全企性为根本特征的教育。

素质教育的本质在于它的思想性和时代性

（巧两依两全三重）

2.素质教育的内涵★★★

①素质教育是面向全体学生的教育;

②素质教育是促进学生全面发展的教育；

③素质教育是促进学生个性发展的教育;

④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

（巧全体学生两发展，创新实践为重点）

3.素质教育的特点

全体性全面性基础性主体性发展性合作性未来性

4.素质教育的任务

培养学生的身体素质、心理素质和社会素质，

第三节素质教育观的运用

一、素质教育在实施过程中应避免的误区★★★

O目的内容结果

选拔片面

重视题海

应试分数发展

高分考试战术、

教育急功单一

学生填鸭式

近利厌学

发展启发全面

综合素

素质全体发展教育、发展

质评价

教育长远学生需要因材开发

施教潜能

1.素质教育就是不要“尖子生”；（全体）

2.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好；（全面）

3.素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业；（使学生生动主

动和愉快）

4.素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者；

（学生主动和民主平的师生关系）

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5.素质教育就是多开展课外活动，多上文体课；（教育形式）

6.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试；（考试）

7.素质教育会影响升学率。（内涵）

第二章学生观

第一节“人的全面发展”的思想概述

人的全面发展是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的

发展和人的个性

第二节“以人为本”的学生观

一、学生观的概念

1.学生的特点★★

①学生是教育的对象（客便）可塑性依赖性向师性

②学生是自我教育和发展的主体

独立性选择性调控性创造性（主体性的最高表现）自我意识性

③学生是发展中的人

二、“以人为本”的学生观概述

2.现代学生的基本特点★★

①学生是主体性的人

②学生是发展性的人

③学生是完整性的人