浅谈班级民主管理的策略.pdfVIP

翱彘臀拳兰塑 小赵的罚站 武小蕾 f河北师范大学附属实验中学 050000) 开学又见小赵。“老师好!”身后一个黑乎 “我．我妈没给我买磁带……”“行了，那不是理 眼看着一个个简单的问题快被讲完，小 乎的小脑袋蹭到我眼前。“又是这个小屁孩。” 由。你没完成作业。站着吧，认真听讲，多会回 樊．小赵有些着急。要抓住机会呀! 他是我们班的一宝。一对招风耳，两只不大不 答上问题．再坐下。”“老师l’，我不再理他，把眼 cansit 小黑亮亮的眼睛。尤其是他那一张薄片子嘴， 睛扭到一旁．不再听他辩解。此时他的表情， bodv身体两个单词组成的。”“You 真是让人又爱又恨。相声、快板，他遛得很，一 可以用一个词形容．那就是“丧气”。幸好，还 down．”小樊在我示意后坐下。我紧接着讲：“大 说话就要伸手比划．否则讲不出来。讲到兴奋 有另一个小屁孩小樊站着和他做伴。 家都知道．在英语学习中．有许多英语单词要 处，他就会眉飞色舞，摇头晃脑，手舞足蹈。但 “WhowantstoteachUSthenewwords 去记。但是这么多单词怎么记?一个字母一个 就是这个臭孩．他上课老插话．且经常走思。 Volunteers!Put upyourhands，please．” 字母的去记．一个单词一个单词地去记，太累， “你好。”刚想再问他两句假期学习的情况。 一只小手举了起来。“老师．我带着大家来 还记不清。所以一定要学习记单词的方法。向 “老师再见!”小屁孩一溜烟地跑了。“再见?再 读单词。”每个单词读两遍，一遍升调，一遍降 老师学．向同学学，把不会的地方记下来，把与 见时看我怎么叫你听我的话。”我闷闷地自言 调。其他学生跟着读了起来。小赵也跟读起来。 之同意的．与之相反意的词还有包含这个单词 自语。 “谁能讲解一下这些单词或者记这些单词 的短语记下来．构建自己的单词表。我指的不 周五上完英语课后．我布置下作业。听磁 的方法?”我又问。和小赵一样站着的小樊高高 是书上的单词表．也不是字典里的单词表。懂 带，查字典和参考资料．预习第二单元单词。 地举起了手。“老师，我讲阴、阳。Yin是汉语拼 47”一个个小脑袋煞有介事地点头。小赵也使 下周一的英语课是单词新授课。学生自己讲 音的Yin。Yang是汉语拼音的Yang。”话音未 劲地点头．好像在告诉我他正在认真听讲。 解单词。要会读．总结单词词义和用法并总结 落．全班哄堂大笑。小赵受了刺激．没等我叫 又一个个学生讲起了单词。小赵也开始记 自己学习、记忆单词的方法。“小赵．这回要看 他。他就讲了起来。“老师。Dangshen是汉语的 笔记了。 你的表现了。”我窃喜。 Dangshen，Huangqi是汉语的Huangqi。“Can “老师．我讲dear，”小赵不再左晃右晃，举 周一下午上课．我先立规矩．叫起来的学 thevsitdown?…‘No!!!”全班学生异13同声拒绝 手就答．“我们初一背的英文信的开头都是 生必须回答问题，回答不上的．站着，多会儿 他俩坐下。“这的确是一种方法。”我绷住笑