2008年中国大陆媒介素养的研究综述.pdfVIP

新闻界 ISSN1007第3期，2009年6月 PressCirclesISSN1007—2438 No．32009．Jun．2009． 2008年 中国大陆媒介素养研究综述 张秀莉 (复旦大学新闻学院，上海200433) 摘要 本文对2008年中国大陆学术期刊、学术会议 (论坛)发表的媒介素养研究论文做了梳理，描绘了此年度国内 媒介素养研究的概貌。 关键词 媒介素养 综述 中图分类号 G206 文献标识码A TheReview ontheM ediaLiteracyResearchofMainLandofChina2008 ZhangXiuli (SchoolofJournalism，FudanUniversity，Shanghai200433) AbstractThepaperdrawsapictureforthemedialiteracyresearchofmainlandofChinain2008byreviewingand analyzingthearticlesintheliteraturejournalsandforumsofthisyear． Key~wordsmedialiteracy review 经过十余年 的努力，媒介素养在我 国从一个热点话题逐 程，并在重大新 闻事件 的报道中扮演重要角色 ；实现 了传播 渐深化成具体 的教育理念与实践 。2008年 ，媒介素养研 究 主体的泛化和传播权力的分散 。作者指 出，并非每个人都具 在从前 的研究基础上进一步开 阔视野 ，深化研 究 ，取得了一 有对大众传播信息的专业能力和职业经验 ，这使得 网络上为 些阶段性的科研成果 ：专业期刊所发表 的相关论文达数百 人所诟病的虚假信息、色情信息、垃圾信息泛滥 。在这样的 篇 ，一批媒介素养训练课程和计划也在学校和社 区开展。本 传播环境下 ，公众媒介素养需要被注入新的内涵 。那就是要 文将整合这些研究 ，描绘2008年我 国大 陆媒介素养研究 的 充分利用现代信息技术赋予每个公民的传者地位，建立属于 图景。 自己的传播系统，并学会正确地表达 自己：“我要说”(建立 自 己的传播系统)，“说什么”和 “如何说”(即学会成为一个负责 一 、 媒介 、文化 、教育三个研究视角的深 任 的传者)，在信息混沌 中获取和鉴别有价值 的信息 。这是 第二媒介时代对普遍公众提 出的新要求 。。 有学者从风险社会的角度 ，指出传者与受众 的媒介素养 2008年 ，本领域内的研究者基本上还是以媒介 、文化和 直接影响风险传播 的过程与效果 。风险传播从强调风险信 教育三个视角进行媒介素养研究，对有关三个角度的议题进 息告知到倡导公众参与风险沟通 ，与媒介素养教育所倡导的 行了一定的延展 和深入探讨 。 一 “超越保护主义”主张相得益彰 。文章认为 ，“风险社会 ”中的 媒介新技术带来 了传统媒介的变化和新媒体的繁荣，媒 公众媒介素养也应从媒介批判 阶段走 向主动参与传播 阶 介环境 的改变直接影响 了媒介素养研究的 内容和要求。有 段 。 也有学者从 “读图时代 ”的角度提出了公众 “视觉素养” 学者提出在现今 的 “公民共享新闻时代 ”。媒介新技术赋予广 问题 。文章认为 ，如今 的时代是视觉影像 与形象 占据主导地 大受众成为信 息源 ，利用网络新技术及数码移动通讯设备 ， 位 的 “读 图时代”，相应的对大众视觉素养的培养和教育也是