【步步高】2015-2016学年高一生物浙科版必修2章末复习：第二章 染色体与遗传.docVIP

第11课时　章末复习 一、细胞分裂过程中图像的判断和曲线的比较 1．判断是植物细胞还是动物细胞 主要根据动植物细胞的结构特点来区分。 (1)动物细胞一般成圆形，在细胞中有中心体，在分裂后期细胞膜开始凹陷。 (2)植物细胞一般成方形或长方形，有细胞壁，在分裂末期有细胞板产生。 (3)如果分裂图像中既有中心体，又成长方形，可判断其为低等植物细胞。 2．判断是精子形成过程还是卵细胞形成过程 主要根据细胞质是否均等分配来确定，细胞质不均等分配的一定是产生卵细胞的分裂过程。 3．有丝分裂和减数分裂图像的比较(以二倍体动物为例)时期 图形 分裂方式 特有特征 共同特征 前期 有丝分裂 有同源染色体但不联会①有染色单体②中心体分开移向两极 减数第一次分裂 ①有同源染色体；②联会，出现四分体 减数第二次分裂 ①无同源染色体；②不联会，不出现四分体 中期 有丝分裂 着丝粒排列在赤道面上染色体 有规律 地排列 在赤道 面上 减数第一次分裂 四分体排列在赤道面上 减数第二次分裂 ①无同源染色体；②染色体数可能为奇数 后期 有丝分裂 移向一极的染色体中有同源染色体染色体 在纺锤 丝牵引 下移向 两极 减数第一次分裂 移向一极的染色体中无同源染色体 减数第二次分裂 ①移向一极的染色体中无同源染色体；②移向一极的染色体数目可能为奇数 4.有丝分裂、减数分裂与受精作用过程中染色体和核DNA含量的规律性变化 　 训练1　下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是(　　) A．甲、乙、丙中都有同源染色体 B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C．能够出现非同源染色体自由组合的是乙 D．丙的子细胞是精细胞 训练2　下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答： 　 (1)图1中AB段形成的原因是__________________，该过程发生于细胞分裂间期的____期。图1中CD段形成的原因是______________。 (2)图2中细胞__________处于图1中的BC段，图2中细胞____处于图1中的DE段。 (3)就图2中乙分析可知，该细胞含有____条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为________。该细胞处于____________分裂的____期，其产生的子细胞名称为______________。 二、伴性遗传与遗传基本规律的关系 1．与基因的分离定律的关系 (1)伴性遗传遵循基因分离定律，是基因分离定律的特例。伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 (2)伴性遗传有其特殊性 ①雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种形式； ②有些基因只存在于X染色体上，Y上无相应的等位基因，从而存在杂合子(XbY)内单个隐性基因控制的性状也能表现；③Y染色体上携带的基因，在X染色体上无相应的等位基因，只限于在相同性别的亲子代个体之间传递；④位于性染色体同源区段上的基因是成对的，其性状遗传与分离定律相同，只是与性别相关联；⑤性状的遗传与性别相联系，在描述表现型和统计后代比例时一定要与性别联系。 2．与基因的自由组合定律的关系 在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对或两对以上的相对性状的遗传时，由位于性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理。由位于常染色体上的基因控制的性状按分离定律处理。整体上则按自由组合定律处理。 训练3　用纯合子果蝇做亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下表。 P F1 ①灰身红眼♀×黑身白眼♂ 灰身红眼♀，灰身红眼♂ ②黑身白眼♀×灰身红眼♂ 灰身红眼♀，灰身白眼♂ 请分析回答问题： (1)属于显性性状的是____________，其中________性状属于伴性遗传。体色和眼色的遗传符合______________定律。 (2)若以B、b表示控制体色的基因，以A、a表示控制眼色的基因，请在方框中写出②组合的遗传图解。 1．果蝇的体细胞中有4对(8条)染色体，其体细胞的染色体组成可表示为(　　) A．3＋X或3＋Y B．6＋X或6＋Y C．6＋XX或6＋YY D．6＋XX或6＋XY 2．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇都表现红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下残叙述错误的是(　　) A．红眼对白眼是显性 B．眼色的遗传遵循基因的分离定律 C．眼色和性别表现为自由组合 D．子二代红眼雌果蝇有两种基因型 3．下图中最有可能反映红绿色盲症的遗传图谱是(注：□○表示正常男女，■●表示患病男女)(　　) 4．下图表示在不同生