创建示范性基层电大项目【荐】.docVIP

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  • 2017-08-08 发布于河南
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创建示范性基层电大项目【荐】.doc

创建示范性基层电大项目 (市级电大) 申 请 报 告 湖北省咸宁市广播电视大学 二○一○年三月 目 录 第一部分:申请正文 一、咸宁广播电视大学关于创建广播电视大学示范性市级电大申请……………3 二、定位与理念…………………………………………………………19 三、条件…………………………………………………………………24 四、运行…………………………………………………………………30 五、成效…………………………………………………………………42 六、特色与创新…………………………………………………………51七、今后发展思路与目标………………………………………………58 第二部分:支撑材料 一、材料目录(按观测点顺序排列) …………………………………60 二、支撑材料(另附) 三、主要负责人联系方式………………………………………………73 创建广播电视大学示范性市级电大申请报告 —— 咸宁市广播电视大学 第一部分:申请正文 中央广播电视大学: 根据中央广播电视大学《关于启动“创建示范性基层电大(教学点)项目”的通知》(电校规划[2008]18号)和《湖北广播电视大学关于做好中央电大“创建示范性基层电大(教学点)项目”地市级电大创建及申报、评审工作的通知》(鄂电大字〔2010〕12号),咸宁市电大党委高度重视这次创建活动,认为这是一次规范基层电大的教学与管理、提高办学质量、促进基层电大发展的重要机遇。校党委多次召开会议进行研究部署,并及时向市政府和教育主管部门领导汇报,得到了市政府和市教育局的大力支持,成立了以市教育局局长为组长的“创建示范性基层电大(教学点)项目”领导小组,并组建了工作专班。学校把这次创建工作视为对学校各项工作全面考核和促进学校能力提升的一次重大契机,决定把“以创促建、以创促改、以创促管理、以创促发展”作为创建目的,认真研究分析“创建示范性基层电大(教学点)项目”各项评估指标,对开展开放教育办学以来,尤其是近三年来的主要工作进行了认真的梳理和总结,形成了一套既符合创建指标要求又符合我校发展实际的办学经验。 一、咸宁广播电视大学概况 咸宁市广播电视大学是1980年9月6日经湖北省人民政府批准成立的一所地方性成人高等院校,是咸宁市唯一一所以举办开放教育本专科学历教育为主体,依托现代化远程教育手段实施教学、开展社会培训的独立建制市级电大。学校占地面积20亩,建筑面积15000㎡。下设咸安、通山、崇阳、通城、赤壁、嘉鱼六所分校,形成了覆盖咸宁市城乡的电大现代远程教育网络。学校内设有“咸宁电子科技学校”、“咸宁市中小学教师教育学校”、“咸宁市高中教师培训基地”、“咸宁市奥鹏学习中心”等机构。同时还申请设立了“阳光工程”培训基地、咸宁市退役士兵培训基地等。 全市电大系统现有教职工267人,专职教师130人,其中高级职称43人,中级职称35人,初级职称28人,另聘有100余名兼职教师。校本部现有教职工42人,专职教师38人,其中高级职称9人,中级职称22人,初级职称7人。有5位教师获得硕士学位,3名教师取得律师资格。教师在专业职称、学历及工作量与学校所开设的专业及课程的配置匹配,专职教师绝大多数为本科以上学历和中级以上职称,有多年的电大教育教学经验,熟悉开放教育的教学和管理。 自1980年以来,学校开设过理、工、农、医、经济等本科、专科、中专专业94个,共培养本科、专科、中专毕业生25000多人,非学历教育培训6万余人次,为地方经济社会发展作出了巨大贡献,良好的办学成果赢得了社会的广泛赞誉。“八五”时期我校被省教委评为“办学成绩显著的成人高校”、“合格学校”。“九五”时期,被教育部评为“全国电化教育先进单位”、被省电大授予“信得过考场”、“非学历教育先进单位”,获得“全国网络教育系统示范单位”,还多次获市“文明单位”、“安全生产先进单位”、“最佳文明机关”等光荣称号,09年被中央电大授予“优秀招生集体”,2010年入选中央电大第二批社区教育实验中心。 我校作为参加教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的首批试点单位,至2009年秋季,已开设本科专业15个,专科专业22个,开放教育在校生人数由06年的1145人增加到09年的4398人,增加了3.84倍,招生数由06年的208人增加到09年1923人,增加了9.24倍。校本部现有开放教育在校生1766人,在校本部所在的温泉城区仅19万人,同时还有咸宁学院、咸宁职院两所普通高校并存的情况下,万人比达到30.97 ‰0,位居全省前列。开放教育已成为电大办学的主业,在咸宁成人教育市场中占据了主导地位。 在市委、市政府,省电大的正确领导和大力支持下,我校以开放教育为主业,秉承“开放活校、质量立校、特色兴校、人才强校”的指导思想,抢抓机遇,锐意改革,奋

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