《人力资源管理》教学大纲【荐】.pdfVIP

《人力资源管理》课程教学大纲 课程编号 学时：34 学分：2 适用专业：工商管理类、经济类等 一、 本课程的教学目的、任务和要求： 《人力资源管理》是高等学校工商管理（含人力资源管理）专业的专业课和市场营销 等专业的专业选修课，本大纲根据工商管理专业和市场营销专业教学计划和培养目标的要 求编写。 《人力资源管理》以马克思主义基本原理和基本思想为指导，结合建设有中国特色社 会主义的基本理论和实践，吸收并借鉴发达国家的经营方式和管理方法，帮助学生掌握国 内外识人、用人、育人的基本原理、专业知识和基本技能，在了解我国现行人力资源管理 制度、政策和法规的基础上，运用模型、案例等方法培养学生独立分析和解决问题的能 力，以帮助学生适应未来人力资源管理工作的需要。 要求学生学完《管理学原理》、《组织行为学》等专业基础课程之后，再学习本课 程。 二、 教学内容： 第一章 人力资源管理概论 一、教学目的、要求： 概论部分是关于人力资源开发和管理的概括说明。通过本章教学帮助学生掌握人力资 源管理和人力资源开发的内涵和特征，了解人力资源管理在管理中的地位和作用，以及未 来人力资源管理的发展趋势。 二、教学内容： 　　第一节 人力资源概述 一、人力资源及相关概念 二、人力资源的性质 三、人力资源的作用 四、人力资源的分布与结构 　　第二节 人力资源管理概述 一、人力资源管理基本问题 二、人力资源管理者和部门 三、人力资源管理环境 三层级关系模型： 第三节 人力资源管理的产生与发展 一、人力资源管理的理论基础 二、人力资源管理的发展 三、中国人力资源管理的发展 三、教学重点、难点： 　　教学重点： 人力资源与人力资本概念、人力资源管理外部要素关系 　　教学难点： 人力资源管理与人事管理的区别联系 第二章 工作分析 一、教学目的、要求： 工作分析的作用在于了解各种工作的特点以及能胜任各种工作的人员的特点，以保证 企业有效地进行人力资源管理。通过本章的教学使学生掌握工作分析的基本方法，并通过 工作分析了解员工工作的各种信息，以有效地激励员工努力工作。 二、教学内容： 　　第一节 工作分析概述 一、工作分析及相关概念 二、工作分析的内容 三、工作分析的作用 　　第二节 工作分析的实施 　　一、工作分析的过程 　　二、工作描述和工作说明书的编写与运用 　　第三节 工作分析方法简介 　　一、定性的方法 　　二、定量的方法 补充参考部分：job enlargement, job enrichment, job rotation and 斯堪龙计划 三、教学重点、难点： 教学重点：工作说明书的编写 教学难点：工作说明书的应用 第三章 人力资源规划 一、教学目的、要求： 人力资源规划是人力资源开发与管理的重要部分。本章教学要求学生了解人力资源规 划对人力资源管理的重要作用，学习企业人力资源的需求与供应的预测和人力资源计划的 制定和执行。 二、教学内容： 　　第一节 人力资源规划概述 一、人力资源规划的含义及内容 二、人力资源规划的作用 三、人力资源规划的程序 　　第二节 人力资源需求、供给预测与平衡 一、人力资源需求预测 二、人力资源供给预测 三、人力资源供需的平衡（含:技能清单skill inventory,素质模型及其转变competency model and its transition: Hollands job orientation model, Spensers iceberg model and IPMA-HR competency model） 三、教学重点、难点： 教学重点：人力资源计划 教学难点：人力资源供需平衡 第四章 招聘录用 一、教学目的、要求： 　　人员招聘录用是人力资源管理的重要内容。通过本章教学旨在帮助学生认识影响人员 招聘的多种因素，了解人员招聘的方法，并通过练习掌握招聘录用的基本过程，以满足企 业发展对人力资源的需要。 二 教学内容： 　　第一节 招聘概述 一、招聘的含义与作用（招聘是一个集合词汇，含：招募recruitment, 筛选selection and 录用induction） 　　二、招聘活动的主要承担者 三、招聘活动的影响因素（含招募渠道量表advantages and disadvanta