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第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 （下） 自主学习 自主学习 听觉形成的大致过程 耳的卫生保健 不随便用尖锐的器物挖耳，以免戳伤外耳道和鼓膜。 平时打闹时，不可打耳光，以免振破鼓膜，造成传导性耳聋。 遇到巨大声响时或乘飞机在起降过程中，要张开口使咽鼓管张开，或闭嘴堵耳，使鼓室内外气压平衡，以防鼓膜被震破。 用耳机听音乐时，音量要小。 预防中耳炎和外耳道疖(jiē)。 预防神经性耳聋：链霉素、庆大霉素等抗生素会损害听神经。 嗅觉器官位于鼻腔上端的嗅粘膜中。 嗅粘膜中分布很多杆状的嗅细胞。每个嗅细胞的远端伸出五、六根嗅毛，它接受气体里有气味的化学分子的刺激，引起兴奋，经传入神经传入大脑皮层，产生嗅觉。 平静呼吸时，空气很少达到嗅粘膜，所以要较深地吸气才能闻到气味。 人的嗅觉很容易适应。 味觉器官和味觉 味觉器官主要是味蕾，它分布在舌的背面，特别是舌尖和舌两侧。 味蕾内含味觉细胞。溶解于水或唾液中的化学物质能透过味孔，使味蕾兴奋，再经过神经传入在大脑皮层而产生味觉。 基本味觉分甜、咸、酸、苦四种。舌尖对甜味最敏感，舌尖两侧的舌外侧后部对咸味最敏感，舌外侧中部对酸味最敏感，舌根侧对苦味最敏感。 皮肤感觉：感受外界的各种刺激 ——冷、热、痛、触、压等。 完成《伴你学》 P2概念图 P3 [例2] 练习与实践：一 3、5、8、9，二 2。 * * * * * * 学习目标一：耳的结构和功能 【图形分析】对照P6耳的结构示意图及文字描述完成 拓展反思： ①耳的结构中有听觉感受器的结构是 ，将耳与咽部相通的结构是 。 ②生活中有些人经常晕车和晕船的主要原因是与 有关。 学习目标二：听觉的形成 【自主学习】对照P6耳的结构示意图及P7第1段完成 听觉的形成：外界的声波经 传到 ， 的振动通过 传到 ，刺激了耳蜗内对 敏感的细胞，这些细胞就将 通过 传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。 学习目标三：耳的卫生保健 【自主学习】阅读P8第2、3段完成 （1）噪音影响听觉，易患神经衰弱、高血压等。所以应该控制噪音。 （2）遇到巨大响声时，避免震破鼓膜可采取的措施有：①张口使 张开②闭口 使鼓膜内外气压保持平衡。 学习目标四：人体感觉器官 【自主学习】阅读P8第4段完成 1、人体的感觉器官： 、 、 、 、 。 2、人体获取信息的最主要的途径是 ， 其次是 。 耳的结构和功能 (1)外耳 (2)中耳 (3)内耳 耳 郭 外耳道 半规管 前 庭 耳 蜗 鼓 膜 听小骨 鼓 室 收集声波的作用 声波传入中耳的通道 能随声波振动，把声波传入鼓室 三块，形成听骨链，传导声波振动到内耳 有咽鼓管通到咽部 有感觉头部位置的感受器，通过反射维持身体的平衡 有听觉感受器，能接受中耳传来的声波 外界的声波 外耳道 鼓膜振动 听小骨传导声波 传至内耳，耳蜗产生神经冲动 听觉神经传导神经冲动 大脑的听觉中枢兴奋 形成听觉 嗅觉器官 课堂小结 耳的结构和功能 听觉的形成过程 耳的保健 人的感觉器官 随堂练习 * * *