第三节 二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题.pptVIP

课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 第三节　二元一次不等式(组)及简单的线性规划 问题 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 第三节　二元一次不等式(组)及简单的线性规划 问题 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 第三节　二元一次不等式(组)及简单的线性规划 问题 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 (二) 2．(人教A版教材习题改编) 不等式组表示的平面区域是(　　) (基础送分型考点——自主练透) 1．判断正误 (1)二元一次不等式的解是由x和y两部分构成的有序实数对(x，y)(　　) (2)二元一次不等式组所表示的平面区域是各个不等式所表示的平面区域的交集(　　) 2．(人教A版教材练习改编) 设x，y满足约束条件则目标函数z＝2x＋y的最大值为___． 3 (二) 1．判断正误 (1)最优解指的是使目标函数取得最大值的变量x或y的值(　　) 基础盘查二　线性规划中的基本概念 (一) 会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决(线性约束条件、线性目标函数等概念)． (2)最优解指的是使目标函数取得最大值或最小值的可行解(　　) [必备知识] 已知直线l：Ax＋By＋C＝0. (1)直线与平面内的点 直线l把直角坐标平面内的所有点分成三类：在直线上的点；在直线上方区域内的点；在直线下方区域内的点． 2．若满足条件的整点(x，y)恰有9个，其中整点是指横、纵坐标都是整数的点，则整数a的值为(　　) A．－3 B．－2 C．－1 D．0 (常考常新型考点——多角探明) [必备知识] 求目标函数的最值要明确几个概念 [类题通法] 确定二元一次不等式(组)表示的平面区域的方法 (1)“直线定界，特殊点定域”，即先作直线，再取特殊点并代入不等式组．若满足不等式组，则不等式(组)表示的平面区域为直线与特殊点同侧的那部分区域；否则就对应与特殊点异侧的平面区域． [类题通法] 1．求目标函数的最值的一般步骤为： (重点保分型考点——师生共研) 第节 基础盘查一　二元一次不等式(组)表示的平面区域 (一) 1．会从实际情境中抽象出二元一次不等式组； [典题例析] (2013·湖北高考)某旅行社租用A，B两种型号的客车安排900名客人旅行，A，B两种车辆的载客量分别为36人和60人，租金分别为1 600元/辆和2 400元/辆，旅行社要求租车总数不超过21辆，且B型车不多于A型车7辆，则租金最少为(　　) A．31 200元　　　　B．36 000元 C．36 800元　　　　D．38 400元 [类题通法] 1．解线性规划应用题的步骤 (1)转化——设元，写出约束条件和目标函数，从而将实际问题转化为线性规划问题； 解析：平面区域如图所示． 解得A(1,1)， 易得B(0,4)，C， |BC|＝4－＝. S△ABC＝××1＝. 答案：C　 解析：设租用A型车x辆，B型车y辆，目标函数为z＝1 600x＋2 400y，则约束条件为 作出可行域，如图中阴影部分所示，可知目标函数过点(5,12)时，有最小值zmin ＝36 800(元)． [题组练透] 1．不等式组所表示的平面区域的面积等于(　　) A B． C． D． 3．如图阴影部分表示的区域可用二元一次不等式组表示为______________．　 (2)当不等式中带等号时，边界为实线，不带等号时，边界应画为虚线，特殊点常取原点． [多角探明] 角度一：求线性目标函数的最值 1．(2014·新课标全国卷)设x，y满足约束条件则z＝2x－y的最大值为(　　) A．10　　　　　　　　B．8 C．3 D．2[演练冲关] A，B两种规格的产品需要在甲、乙两台机器上各自加工一道工序才能成为成品．已知A产品需要在甲机器上加工3小时，在乙机器上加工1小时；B产品需要在甲机器上加工1小时，在乙机器上加工3小时．在一个工作日内，甲机器至多只能使用11小时，乙机器至多只能使用9小时．A产品每件利润300元，B产品每件利润400元，则这两台机器在一个工作日内创造的最大利润是________元． (2)不等式表示的区域： 以不等式的解(x，y)为坐标的所有点构成的区域，即为不等式表示的区域． 线性规划问题是高考的重点，而线性规划问题具有代数和几何的双重形式，多与函数、平面向量、数列、三角、概率、解析几何等问题交叉渗透，自然地融合在一起，使数学问题的解答变得更加新颖别致. 解析：作出可行域如图中阴影部分所示，由z＝2x－y得y＝2x－z，作出直线y＝2x，平移使之经过可行域，观察可知，当直线经过点A(5,2)时，对应的z值最大．故zma