（课堂设计）2014-2015年高中化学 3.2.2 盐类的水解课件 鲁科版选修4 .pptVIP

* 课时2　盐类的水解 图　片　导　入 目　标　定　位 　　盐溶于水后溶液呈现什么样的酸碱性，与哪些因素有关呢？碳酸钠为什么称为纯碱呢？通过本节课的学习能帮助你解决这些困惑。 1.理解盐类水解的实质，掌握影响盐类水解的因素。 2.掌握强酸弱碱盐和强碱弱酸盐水解的规律，了解盐类水解的应用。 OH－ H＋ 弱 弱 促进 OH－ NH3·H2O 电离 H＋的浓度 酸 CH3COONa=== Na＋＋CH3COO－ CH3COO－ H＋ CH3COOH 电离 碱 越大 越强 NaClO 吸热 水解 促进 水解 促进 促进 抑制 促进 抑制 促进 浓度 pH 加热 促进Na2CO3水解 稀盐酸 变浑浊 胶体 无毒 净水剂 A B C D 碱性 AOHBOH AOHBOH AOHBOH AOHBOH 酸性 HCHD HCHD HCHD HCHD 平衡移动的方向 [CH3COO－] [CH3COOH] [OH－] [H＋] pH 水解程度 加热 右 减小 增大 增大 减小 增大 增大 加水 右 减小 减小 减小 增大 减小 增大 加CH3COOH 左 增大 增大 减小 增大 减小 减小 加CH3COONa 右 增大 增大 增大 减小 增大 减小 加NaOH 左 增大 减小 增大 减小 增大 减小 加HCl 右 减小 增大 减小 增大 减小 增大 * 温　故 盐在水溶液中一定完全电离吗？ 提示：大部分盐在水溶液中是完全电离的，在无任何特别说明的情况下可认为盐都是强电解质。 知　新 学案导学 1．盐类的水解 (1)概念 在盐溶液中由盐电离产生的阳离子或阴离子与水电离产生的或生成弱电解质——弱碱或弱酸的反应，叫盐类的水解反应，由于盐的水解使得溶液中[H＋]≠[OH－]，因而溶液呈现酸性或碱性。 (2)盐类的水解的实质 在溶液中盐电离出来的碱阳离子或酸根阴离子结合水电离出的OH－或H＋生成难电离的弱电解质，了水的电离。 2．盐类的水解过程 (1)NH4Cl溶液 ①电离过程 NH4Cl=== NH＋Cl－，H2OH＋＋OH－。 ②水的电离平衡的移动 NH与结合生成弱电解质，使H2O的电离平衡向的方向移动，溶液中的随之增大，当达到新的平衡时，[H＋] [OH－]，溶液呈性。 ③总反应 NH4Cl＋H2ONH3·H2O＋HCl。 (2)CH3COONa溶液 ①电离过程 ， H2OH＋＋OH－。 ②水的电离平衡的移动 和结合生成弱电解质，使H2O的电离平衡向的方向移动，溶液中的OH－的浓度随之增大，当达到的新的平衡时，[H＋] [OH－]，溶液显性。 ③总反应 CH3COO－＋H2OCH3COOH＋OH－。 3．影响盐类水解平衡的因素 (1)盐类本身的性质 盐类的水解一般是可逆反应，组成盐的酸根离子相对应的酸越弱或阳离子对应的碱越弱，水解程度，其盐溶液的碱性或酸性。 如CH3COOH比HClO的酸性强，同浓度的CH3COONa和NaClO溶液中的碱性强。 (2)外界条件 ①温度 盐类的水解反应是反应，故升温时平衡向方向移动，可水解。 ②盐溶液的浓度 根据平衡移动原理，稀释时平衡向方向移动，可水解。如FeCl3溶液加水稀释时，Fe3＋的水解程度增大。 ③外加酸碱 外加酸碱可促进或抑制盐的水解，水解显酸性的盐溶液，加碱会盐的水解，加酸会盐的水解，反之亦然，如CH3COONa溶液中加盐酸会水解，加碱会水解。 ④加入与盐的水解性质相反的盐，会盐的水解，如CH3COONa溶液加入少量NH4Cl固体会促进CH3COONa的水解。 4．盐类水解的应用 (1)根据需要，生产和生活中常通过改变溶液中相关物质的或溶液来调节盐的水解程度。碱性物质能清洗油污，用纯碱溶液清洗油污时，可以增强去污力。 (2)在配制易水解的盐溶液时，如FeCl3、SnCl2水溶液，为了抑制水解，需要加入少量的以防止溶液。 (3)许多盐在水解时，可生成难溶于水的氢氧化物，当生成的氢氧化物呈状态且时，可用做，例如铝盐、铁盐、明矾等。 自我检测 1．在盐类发生水解的过程中，正确的说法是(　　) A．盐的电离平衡被破坏 B．水的电离程度逐渐增大 C．溶液的pH发生了较大改变 D．发生了中和反应 解析：盐类水解的实质是促进水的电离，故A错B对；像CH3COONH4这样的弱酸弱碱盐水解时，溶液pH几乎不变，C错；从水解的特点看，它是中和反应的逆反应，D错。 答案：B 2．下列离子方程式中，属于水解反应的是(　　) A．HCOOH＋H2OHCOO－＋H3O＋ B．CO2＋H2OHCO＋H＋ C．CO＋H2OHCO＋OH－ D．HS－＋H2OS2－＋H3O＋ 解析：A、D项为弱电解质的电离；B项不仅不属于水解反应，且