2012人教版必修三《蜀道难》ppt课件2.pptVIP

单元理念 诗歌的阅读鉴赏是中学语文学习的一个重要组成部分，是提高文学素养的一个重要途径。古典诗歌发展到唐代，迎来了一个巅峰时期，诗体完备，名家辈出，风格多样。具有极大的社会认识意义和审美价值。为使同学们对这一朝代的诗歌有更多的了解、更深的认识、更高层次的鉴赏，本单元编选了唐代李白、杜甫、白居易、李商隐等四位大诗人的七首诗歌，供同学们学习鉴赏。 单元目标 1．大致了解唐代诗歌的艺术价值以及唐诗在中国文学史上的地位。 2．了解李白、杜甫、白居易、李商隐的生平及其创作成就。这四位唐代一流的大诗人的创作，在思想性和艺术风格上，都达到了很高的境界，有很强的代表性，了解他们对于了解整个唐代诗歌，具有重要意义。 3．在理解每首诗的诗意的基础上，进而进入并把握诗歌意境，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人的独特的审美情趣。 4．初步领略四位大诗人各自不同的艺术风格，从而进一步提高诗歌鉴赏能力。 5．背诵这些诗歌，要把对它们的理解、品味、鉴赏建立在反复诵读的基础上。 内容提要 李白和杜甫是唐代诗坛上两座并列的高峰。李白的诗飘逸豪放，语言流转自然，他的古体诗和七绝尤为后人称道。《蜀道难》以其浓厚的浪漫主义气息，将想像、夸张融为一体，并引用神话来写景抒情，寓意较为深刻。 杜甫的诗风格多样，以沉郁顿挫见长，长于古体诗和律诗。杜甫的《秋兴八首》是次第相连的八首诗，因秋起兴，表现对祖国兴衰动乱的无限关切，本单元选学的是《秋兴八首》中的第一首。《咏怀古迹》这组诗共五首，课文选的第三首，是咏叹昭君出塞之作。《登高》写登高所见的秋江景色，抒发长年漂泊、老病孤愁的心情。 《琵琶行并序》是白居易的代表作之一，是一首叙事诗。诗中叙述一位琵琶女晚年的凄凉遭遇，把琵琶女的命运和诗人自身的身世很自然地联系在一起，感伤意味很浓。诗中反映了作者对被压迫妇女的同情与尊重，及对当时社会的控诉。在艺术上，运用比喻写音乐的抑扬顿挫，出神入化，使读者如见其人、如闻其声，可谓绝唱。 李商隐是晚唐诗坛的一颗明星，他的诗以多愁善感和多用象征手法著称，笔下的意象给人强烈的美感。《锦瑟》是他的代表作之一，情调哀怨，意境迷离，语言清丽。《马嵬(其二)》是一首咏史诗，以李隆基和杨玉环为抒情对象，用夹叙夹议和对比的手法，暗含指责，为当政者提出警戒。 霜　月 李商隐 初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。 青女素娥①俱耐冷，月中霜里斗婵娟②。 【赏析】　文学作品，特别是诗歌，它的特点在于即景寓情，因象寄兴。诗人不仅应是写生的妙手，而应该是随物赋形的化工。最通常的题材，在杰出的诗人笔底，往往能够创造出一种高超优美的意境。读了李商隐的这首《霜月》，就会有这样的感觉。 这诗写的是深秋季节，在一座临水高楼上观赏霜月交辉的夜景。它的意思只不过说，月白霜清，给人们带来了寒凉的秋意而已。这样的景色，会使人心旷神怡。然而这诗所给予读者美的享受，却大大超过了我们在类似的实际环境中所感受到的那些。诗的形象明朗单纯，它的内涵是饱满而丰富的。 秋天，草木摇落而变衰，眼里看到的一切，都是萎缩枯黄，黯然无色；可是清宵的月影霜痕，却显得分外光明皎洁。这秋夜自然景色之美意味着什么呢？“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”尽管“琼楼玉宇，高处不胜寒”，可是冰肌玉骨的绝代佳人，愈是在宵寒露冷之中，愈是见出雾鬓风鬟之美。她们的绰约仙姿之所以不同于庸脂俗粉，正因为她们具有耐寒的特性，经得起寒冷的考验啊！ 写霜月，不从霜月本身着笔，而写月中霜里的素娥和青女；青女、素娥在诗里是作为霜和月的象征的。这样，诗人所描绘的就不仅仅是秋夜的自然景象，而是勾摄了清秋的魂魄、霜月的精神。这精神是诗人从霜月交辉的夜景里发掘出来的自然之美，同时也反映了诗人在混浊的现实环境里追求美好、向往光明的深切愿望；是他性格中高标绝俗、耿介不随的一面的自然流露。当然，我们不能说，这耐寒的素娥、青女，就是诗人隐以自喻；或者说，它另有所实指。诗中寓情寄兴，是不会如此狭隘的。王夫之说得好：“兴在有意无意之间。”(《薑斋诗话》)倘若刻舟求剑，理解得过于窒实，反而会缩小它的意义，降低它的美学价值。 范元实云：“义山诗，世人但称其巧丽，至与温庭筠齐名。盖俗学只见其皮肤，其高情远意，皆不识也。”他引了《筹笔驿》、《马嵬》等篇来说明。(见魏庆之《诗人玉屑》卷十五引《诗眼》)其实，不仅咏史诗以及叙志述怀之作是如此，在更多的即景寄兴的小诗里，同样可以见出李商隐的“高情远意”。叶燮是看到了这点的，所以他特别指出李商隐七言绝句，“寄托深而措辞婉”(《原诗》外编下)。于此诗，也可见其一斑。 这诗在艺术手法上有一点值得注意：诗人的笔触完全在空际点染盘旋，诗境如海市蜃楼，弹指即逝；诗的形象是幻想和现实交织在一起而构成的完美的整体。秋深了，树枝上已听不到聒耳的蝉鸣，辽阔的长空里，时时传来雁阵惊寒之声。