试论建构主义理论对写作教学的启示.pdfVIP

维普资讯 第 18卷 第 1期 兵 团 教 育 学 院学 报 vo1．18 No．1 2008年 第 1期 JOURNALOFB聃 TUANEDUCATION INSHTU~ Feb．2008 试论建构主义理论对写作教学的启示 王 英 (石河子大学文学艺术学院，新疆 石河子 832003) 摘 要：传统教学以学生被动接受，死记课本知识，教师为课堂主宰，教学单向流动，学生个性受到严重压抑为 特点。建构主义摒弃了这些传统教学方式 ，强调学生是知识意义的主动建构者 ，学生是教学的主体，教师是学生知 识建构的组织者、参与者、帮助者 ，学生的背景知识受到重视，学生的个性得到充分的尊重，师生、生生的交流互动 是教学中重要环节