2012苏教版选修《家》ppt课件.pptVIP

家 family=father and mother I love you 学案完成评价得分展 （时间5分钟） 1、给下列字注音：（2分） 　袅（ ） 馨（ ） 憩（ ） 曳（ ） 2、解释下列词语： （2分）　 琐屑：?????????? 憩： 3、周国平是一位 作家, 有随感集（ ）（2分） （参考答案） 1、给下列字注音：（2分） 袅（niǎo） 馨（xīn） 憩（qì） 曳（yè） 2、解释下列词语： （2分）　 琐屑：琐碎??????????? 憩：休息 3、周国平是一位 当代 作家, 有随感（《人与永恒》）。（2分） 根据展示任务分配，各组讨论交流2分钟，然后选派代表上台书面展示，时间为3分钟。 （每组展示时间为3分钟，其他同学质疑时间为1分钟。） （时间5分钟） 1.给带点红色字注音或解释词语(4分) 袅 ( ) 馨 ( ) 屑 ( ) 憩( ) 黯然失色 : 举目无亲： 2.写出下列各句所使用的修辞方法（6分） A.尊贵的女神,我深知我的老婆你的光辉下只会黯然失色,你长生不老,她却注定要死.( ) B.”渔灯暗,客梦回,一声声滴人心碎.孤舟五更家万里，是离人几行清泪。”家是游子梦魂萦绕的永远的岸。( ) C.于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？这只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊。( ) 3、文章开头的引子有什么作用？（1分） 4、作者把人生比作“一种漂流”，又把家比作船、港湾、岸。说说这几种比喻之间的内在联系。（2分） 5、请用你最深情的话表达你对家的情感。 （2分） 请每组2号同学将测验本交给老师，其余同学的交给同桌对手检查打分。（1－2、3－4、5－6） 1.给带点红色字注音或解释词语（4分） 袅 ( ) 馨 ( ) 屑 ( ) 憩( ) 黯然失色 : 举目无亲： 2.写出下列各句所使用的修辞方法（6分） A.尊贵的女神,我深知我的老婆在你的光辉下只会黯然失色,你长生不老,她却注定要死.( ) B.”渔灯暗,客梦回,一声声滴人心碎.孤舟五更家万里，是离人几行清泪。”家是游子梦魂萦绕的永远的岸。( ) C.于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？这只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊。( ) 参考答案： ３.文章开头引子的作用：起统领作用。两个比喻将人的一生所经历的时间比喻成“岁月之河”；将“人生奋斗的过程”比喻成“一种漂流”，从而引出下文的议论。 ４.前一个比喻是后两个比喻的基点，第二个比喻是前一个比喻的承接，后一个比喻是前两个比喻的升华。 1.分小组收集“家”的文学作品及“家”的诗文.并做成手抄报的形式在班上展. 2.阅读毕淑敏的《家问》及泰戈尔的诗《新月集·家庭》。 探究四、美点欣赏: 　 课文中引用故事、名言，增强了语言的趣味性，使内容易于理解，议论更为深刻。请结合文章具体句段谈谈 。 探究三、感悟精彩句子： 文中很多比喻蕴涵了作者对人生对家的哲理性思考，请举例谈谈自己对此的理解。 探究二、难点突破： 作者把人生比作“一种漂流”，又把家比作船、港湾、岸。细读课文，说说这几种比喻之间的内在联系。（温馨提示：同学们进行哲理性的思考，注意它们之间的逻辑关系。） 探究六、领悟小结：： 通过与同学的讨论交流、对课文的探究质疑、反思感悟，你一定有很多收获,请结合课文与实际谈谈(请从知识、学法、情感方面总结。) 执教:向卉媛 组 次 一 二 三 四 五 六 学 生 号 1号 7号 1号 7号 1号 7号 1号 7号 1号 7号 1号 7号 得 分 4.5+4 2+4 4+4 4.5+4.5 4.5+4 4+4 预习检测 1、请每组6号同学上黑板接受检测，然后依次交换打分（1－2,3－4,5－6）。 2、其余同学在自己测验本上做，然后小组内同桌交换检查正误，打分并督促其纠错。 预习检测 预习检测 学习目标 1、了解当代作家周国平：并能积累文中的生 字词。 2.反复朗读课文，整体把握课文内容提高阅读水平。 2、在不断地设疑解疑过程中，理解作者对家 的三个比喻及其观点。 3、能结合生活实际，谈谈对“家”的独特见解。 合作探究 展 示 分 配 第1题 第四组 第2题 第五组 第3题 第三组 第4题 第二组 第5题 第一组 第6题 第