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中公网校·给人改变未来的力量 公考网络培训 第一品牌 2014教师招聘考试通关必看的公共基础知识一 1.制度化教育阶段开始于：近代。 2.各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3.现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4. “不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5. “建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6.建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7.狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。 8.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9.在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10.制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11.制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 12.普通教育主要是指以升学为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育。 13.职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以就业为主要目标的学校教育。 14.英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的 体魄的人称之为绅士。 15.规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学 条件、企业年限以及它们之间关系的制度——学校教育制度。 16.西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括修词、音乐、算术、几 何、文法、天文、辨证法。 17.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的 “废科举，兴学校”。 18.中国近代完备的学制系统产生于1902年的 “壬寅学制”以及1903年的 “癸卯学 制”。 19.宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是四书五经。四书指的是《论语》、 《孟子》、《大学》和 《中庸》;而五经指的是 《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和 《春秋》， 简称为 “诗、书、礼、易、春秋”。 20.人对环境的反映是能动的反映，教育在人的发展过程中起主导作用。 21.中国的科举制度开始于：隋唐时期。 22.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献—— 《学记》。 23.在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 24.古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。 中公网校·给人改变未来的力量 公考网络培训 第一品牌 25.在人类教育史上首次提出 “教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士 多德。 26.教育学作为一门独立的学科萌芽于资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首 先提出普及教育思想的教育家及其著作) 27.资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 28.20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。 29.主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威，实用 主义。 30.欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——教区学校。 31.中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。 32.教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。 33.文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的维多里诺、法国的蒙田和拉伯雷等。 34.主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭。 35.苏格拉底的问答法分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步是 助产术。 36.古代埃及教育的一大特征是 “以僧为师”， “以吏为师”。 37.瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《林哈德和葛笃德》。 38.法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。 39.德国教育家赫尔巴特的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学 科。 40.根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转 变的思想。