江头中心小学1415学年第一学期语文教研工作计划【荐】.docVIP

江头中心小学1415学年第一学期语文教研工作计划 一、指导思想 学校, 以为抓手，以提高教学质量为核心，立足课堂教学，开展活动，深入探索创新课堂模式和评价机制，全面提高学生的学科素质，促进教师的专业化成长。力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型、科研型的教师，能在课堂教学方面和方面有所突破，能使学生听说读写各方面的能力明显提高，能组织有特色的语文综合活动和各种学科竞赛，能使自己的课题成果得到认证和推广，能齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再上一个台阶。 三、工作重点 （）落实各项常规工作，扎实语文教学 1.强化常规管理 ①校级领导及中层行政挂钩、参与教研组、备课组研讨。②教研组、备课组定计划、定时间、定地点、定负责人组织活动。③做好备课与作业批改等常规检查。④“相约课堂”—— 由校际领导、教科研主任和教研组长组成听课小组，每周三开展一次随堂听课活动。 2.做好备课与作业批改检查，规范学生作业及批改要求。认真贯彻落实要求，一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业每天总量不超过１小时。书面家庭作业应分必做和选做。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业特色作业手抄报读书交流的演讲比赛。组内进行不定期的检查，并做到检查有记载有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。 （）小课题研究，课题研究质量 改革小课题研究。不仅要值得大家借鉴的课题成果，要。写出阶段性总结结题报告，材料材料一定要规范，要精选：计划中要分析研究背景，明确研究目标、研究内容、研究过程中的策略等，要细化，分条写清楚或详细叙述。，使课题更充实，更有价值。小课题结题评比，不仅要有教师的材料，还要有学生的材料，要能清晰的体现课题研究带来的变化。 （）1.开展，提升。读书活动一直是我校倡导的，活动分三个阶段：第一阶段，阶段。（9月中旬——旬）；第二阶段，阶段（10月——11月）；第 三阶段，阶段。（12月初）。以读书为契机，形成读书氛围，我。发挥我校学科带头人、骨干教师的引领作用，充分发挥的引领作用，教学交流活动，。（）1.结合国庆、元旦等庆祝活动，验收学生朗读水平。开学初老师们。充分利用好早读时间和课堂两个阵地，重视学生朗读水平的指导和经典诵读的积累。检查的时候，采用集体诵和个人诵相结合。与经典、名著等的对话，开阔的文化视野，敏感的心灵触觉，促进学生读好课外书，全面提高学生的综合语文素养，建设书香校园。语文老师加强课堂教学中的写字指导，充分利用好习字一刻钟，把教师指导和学生练字紧密结合起来。5. 重视语文综合性学习。老师们要对教材中的综合性学习深入解读，提前作出设想，组织学生开展活动，利用多种语文资源，把语文和生活实践结合起来。多组织语文实践活动，活动情况上传个人博客，形式不限。期末结合组织的活动要在这方面进行单项测评。 、具体教研 江头中心小学语文教研组 2014.9.22