践行三品,弘扬两德,加强内涵文化建设,打造城郊特色学校【荐】.docVIP

践行三品，弘扬两德，加强内涵文化建设，打造城郊特色学校 东华初级中学位于美丽的清江河畔（城郊结合部），于2000年单设，学校占地面积30余亩，建筑面积12000余平方米；现有21个教学班，学生1486人，其中寄读生523人；有教职工90人，本科学历46人，专科学历44人，高级教师5人，一级教师38人，县级骨干教师8人。近年来，我校在主管部门和当地政府的科学领导下，践行三品，弘扬两德，加强内涵文化建设，努力打造城郊特色学校，取得了显著成效。学校办学环境得到根本改善，整体面貌焕然一新，办学质量稳步上升，先后获得县德育工作先进集体、县“中职教育发展目标一等奖”、“初中教育工作考核三等奖，县“2+2”项目一等奖，师生参加各级各类竟赛获得等级奖励达468人次，不断助推了学校的可持续发展。 一、树立新理念 提升精气神 （一）升华学校办学理念 学校发扬“团结、勤奋、和谐、进取” 的校风、“敬业、尚实、博学、创新”的教风、“互助、乐学、善思、求真”的学风，坚持以 “健康成长、人人发展” 为办学理念，以“大德至善、大智至成”为办学目标，努力“创建适合学生发展的教育，实施有选择无淘汰的教育”。校长寄语：“老师们，请记住，您本身就是一片浩瀚神奇的海洋”，“同学们，请记住，你本身就是一座资源丰富的大山”，激励着全校师生不断挖掘自身潜能，书写个人价值。 （二）建设团结务实的领导班子 学校要求领导干部“五个做到”。一个做到是为人讲品德、为官讲品位、为事讲品质；二个做到是对学校的发展愿景充满信心，做到齐心协力，共同奋进；三个做到是不断学习、积极探索、锐意进取、大胆创新；四个做到是工作有计划、有指导、有落实、有反思、有总结，做事有效率；五个做到是深入教师、深入学生、深入课堂，时时处处起到模范带头作用。这五个做到有效提升了学校的“精、气、神”，使领导班子真正成为师生的精神支柱，在教师中形成无穷的感召力、向心力、凝聚力。 （三）个性鲜明的班级文化和寝室文化 在政教处的领导下，各班打造个性鲜明的班级文化和寝室文化，学生自主创办，自我激励，各具风格，有效提升学生的精、气、神。 二、构建防范链 建设安全网 （一）树立生态安全理念 学校在安全工作中,坚持“预防为主，主动出击”的理念，主动发现问题，主动解决问题，从夯实基础入手，把一切安全隐患消灭在萌芽状态中，跳出为了保安全而抓安全的狭隘圈子，变为做好安全工作确保学校平安稳定。 （二）构建安全防范体系 学校在安全工作中做到“1234567”。即一个核心，维护学校的安全稳定，保证教育教学和师生的正常生活秩序。二个建设，硬件建设和软件建设，硬件即物力、财力、人力，软件即各项安全制度、措施。三个体系，领导小组为中心的安全管理体系，安稳办负责的安全防范体系，值周小组落实的安全督查体系。四个层级，班主任、年级组为安全管理第一层级，中层部门为安全管理第二层级，主管领导为安全管理第三层级，校长为安全管理第四层级，层层把关，层层落实。五个结合，自查与他查相结合，普查与抽查相结合，经常性检查与阶段性检查相结合，学校各层级检查与学生团体检查相结合，学校检查与上级检查相结合。六个落实，管理制度要落实，职责分工要落实，检查工作要落实，宣传工作要落实，隐患排查要落实，安全教育要落实。七个重点，即交通、消防、饮食、楼梯、溺水、疾病、刀具。 （三）打造高尚人品、学品、心品的学生”。 “一研”：是指各教研组每周一次集体教研。每期开学时，教务处将每个教研组的所有教师都安排同一个半天无课，这个半天专门用于该教研组搞集体教研活动。 “一训”：是指由学校统一组织，每周利用例会时间或专题报告时间，由分管教学教研工作的行政领导，轮流主持开展一次教育教学理论集中培训，主要内容涉及到教育法规、新课程理论、现代教育技术等多方面。 “一摩”：是指每个教师都要参加教学观摩或经验交流活动，此活动由教研组长牵头，挂靠学科领导到场指导；学校明确规定每学期校长和专任教师观课至少15节、副校长每周二节、主任及教研员每周三节。做到有记录或有评价、心得体会或教学反思，。 “一磋”：是指结对子的新老教师，每周开展一次相互切磋交流活动。学校根据教师的年龄特点和专业成长的现状，采取自愿组合加学校安排的方式，让县级骨干教师和40岁以上的中老年教师，分别结对指导一名年青教师，帮助他们迅速成长。 “一查”：是指由教务处组织的每周一次教案、作业等常规检查，学科教研组长和学科挂靠领导抽查督促到位。 “一思”：每周一次教学反思。 （三）搭建七个发展平台。 1．（一考）每期一次专业知识考试。学校根据新课程理念和目标，结合学科知识，组织不同形式和内容的测试。象学科教师参加“立足中考，指导教学”为主题的学科知识考试，“中考模拟考试实战演练”，“体会阅卷，指导教学”等。 2．（一刊）每期编辑出版一期《河畔教苑