2013岳麓版选修1第一单元《古代历史上的改革（上）》ppt单元复习课件.pptVIP

* 单元整合 一、关于古代雅典民主制 1．确立过程 (1)梭伦改革 ①划分四大财产等级；②公民大会；③四百人议事会；④公民法庭。 (2)克里斯提尼改革 ①地域代替血缘氏族；②比例代表制选举法；③陶片放逐法。 (3)伯里克利改革 ①政府津贴；②职官选举民主表决。 2．主要内容 (1)雅典城邦国家的最高权力机构是公民大会，公民大会的根本在于它体现了主权在民的原则，是雅典城邦民意普遍表达和集中的最高形式。 (2)公职人员产生的途径。公民从全体公民中选举官职，这种选举可通过抽签方式进行；任职资格没有财产的限制，一切职位个人不得连任。任职期比较短。 (3)监督官吏制度。陶片放逐法，是全体雅典公民对高级官吏进行控制和监督的最严厉的手段。 3．突出特点 (1)人民主权与轮番而治。 (2)机构体现：公民大会、五百人议事会、公民法庭。 (3)制度体现：差额选举制、任期制、议会制、比例代表制、陶片放逐法。 4．全面评价 (1)意义：促进经济的发展(手工业、商业、航海业的发展，对外贸易迅速扩大)；促进了科学文化的繁荣(民主政治下形成的自由宽松的学术条件和允许个人才能自由全面地发展的氛围)；公民表现出极高的爱国主义热情。 (2)消极：民主范围狭小，不是现代意义上的民主(奴隶、外邦移民、女性被排斥于民主政治之外)。 二、关于大化改新 1．变革之影响 大化改新部分地解放了生产力，促进了新的生产关系，即封建制生产关系的发展，完善了日本的统治制度，奠定了日本国家的发展方向；它为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志；它为日本历史开创了不发动大规模流血事件而进行社会改革的先例，维护了主权，防止了社会的分裂；它使日本从东亚的落后国家，迅速成为东亚强国。 2．变革后之发展 大化改新后，大和正式改名为日本国，意为“日出之处的国家”。它仿照唐朝教育制度，在中央设太学，地方设国学。佛教经中国、朝鲜传入日本后发展很快，日本积极汲取中国文化，中国的唐诗和书法在日本很受欢迎。