依存认知风格及其和二语习得的关系.pdfVIP

青年文学家 场独立与场依存认知风格及其与 二语习得的关系 王晓军 河北大学外国语学院 河北 保定 071000 摘要：本文探讨了认知风格中场独立与场依存及其与二语习得的关系，并根据它们对二语习得的不同影 响提出了不同认知风格的学习者应采取不同的学习策略。最后指出场独立及场依存对外语教学的启示。 关键词：场独立 场依存 二语习得 [中图分类号]：H1 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139(2010)-04-0203-01 引言 分考虑不同认知风格学生的特点，有效组织教学。教师应该在适当 在所有认知风格中，场独立和场依存是最为重要和受关注的一 的时候对学生进行观察或测试。比如，教师可以注意学生在教学活 组，对学习者英语学习策略的选择和教师在英语教学中应采取怎样 动中互动时的表现、小组讨论时的参与情况、预习内容侧重点、笔 的教学设计和教学策略从而激发学习者更好