2015春六年级语文下册《一个人和一幅画》教案1 冀教版.docVIP

《一个人和一幅画》 教材 分析 《一个人和一幅画》是第一单元“回归自然”这一主题中安排的最后一篇课文。文中现代作家丁肃清向人们讲述了自己和朋友去登山，通过聊天认识了一位独自在荒山克服生活条件的艰辛和精神上的孤苦，几十年如一日默默耕耘的植树老人的故事。老人的质朴、执著和奉献精神让人感动，更让人钦佩。 学情 分析 作为六年级的学生，由于生活环境和人生阅历的限制，可能不容易切实体会到老人的可爱可敬。教学时，可引导学生抓住描写老人外貌、语言、动作的词句，设身处地地去读，与自己的生活对比去想，让作者寄寓文中的思想情感传送到学生的心田，使其和作者产生共鸣，从而得到心灵的净化、情感的升华。在小组合作学习方面，多数孩子能积极与同伴进行合作学习，认真倾听他人的发言，及时整理自己的收获，并在全班展示中与他人互动交流。 教学 目标 知识与技能 1．正确认读个要求会认的生字，掌握12个要求会写的生字“粗犷、闲适、流溢、郁郁葱葱、漫无边际、兴趣盎然”等词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 通过品读文中刻画人物外貌、动作、语言的句子，揣摩、体会人物的内心世界，感悟人物的美好品质，并学习作者表现人物品质的写法。从老人的一言一行中体会老人的勤劳、善良、纯朴、执着，以及只愿付出，不求回报的美好情怀。感受人与自然和谐相处的美好境界。 2.品读文章中作者、表达上的独到、精妙之处，并迁移运用。 教学难点： 理