7.2.1 基因控制生物的性状课件 新人教版.pptVIP

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  • 2017-08-08 发布于山东
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7.2.1 基因控制生物的性状课件 新人教版.ppt

7.2.1 基因控制生物的性状课件 新人教版.ppt

生物的遗传 龙生龙,凤生凤,老鼠生子会打洞 龙生九子,子子不同。 是否有耳垂? 是单眼皮还是双眼皮? 能否把舌由两侧向中央卷曲? 能否使拇指向背侧弯曲? 人的一些性状 有无耳垂 人的一些性状 单眼皮与双眼皮 人的一些性状 舌头能否由两侧向中间卷曲 人的一些性状 大拇指能否向背侧弯曲 人的一些性状 左右手嵌合(左手在上还是右手在上) 人的一些性状 有无酒窝 思考 父母的许多性状为什么会在我们身上出现? 我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状,那么,父母究竟是把什么东西传给了后代呢? * 金丝猴的后代还是金丝猴 梅花鹿的后代仍然是梅花鹿 一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女 生物的变异 生物的性状传给后代的现象,叫做遗传。 1.什么是遗传? 2.什么是变异? 生物的亲代与子代之间,以及子代的个体之间在性状上的差异,叫做变异。 生物的遗传和变异都是通过生殖和发育来实现的。 仅凭肉眼的观察或简单的测量,就能知道自己所有的性状吗? 举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。 3. 任选上述一种人体性状,看看与你父母是否相同。如果不同,再看看与你父母的父母是否相同吗?这说明什么呢? 不能知道自己的所有性状。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征,而无法观察到生物的生理特征等。 例如玫瑰花的颜色是同一形状,有不同的表现,有红色,白色,黄色等;也有的生物的同一性状只有两种表现

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