2013课标实验版选修1《促进民族大融合》ppt课件2.pptVIP

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  • 2017-08-08 发布于贵州
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2013课标实验版选修1《促进民族大融合》ppt课件2.ppt

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孝文帝改革成功的原因 * 观察下列图片,思考北魏政权在孝文帝改革后发生了怎样的变化? 耕牛图(魏晋墓葬壁画) 扬场图(魏晋墓葬壁画) 从魏晋墓葬的壁画中可以反映出当时鲜卑族的生产状况发生了怎样的改变? 牧马(魏晋墓壁砖画) 牵羊的少数民族(魏晋墓壁砖画) 生产方式农耕化 鲜卑人乐俑 礼乐制度:是周代最早对“礼”(祭祀等仪式)和“乐”(伴随礼进行的乐舞)作出的规定制度, 是对宗法制和分封制的强调和固定 鲜卑人乐俑 从材料和图片中,你能得出什么认识? 社会制度封建化 北魏鲜卑族人着装画像 生活方式汉族化 北魏孝文帝出行图 第3课 促进民族大融合 民族融合是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透,是民族之间的自然融合。民族融合既包括少数民族汉化的过程,又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中国历史上的进步现象。 由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族,因此历次民族融合均以汉族为核心发生。 概念阐述 1.从经济角度讲,民族融合就是少数民族 经济农耕化的过程; 2.从习俗角度讲,民族融合就是少数民族 汉化的过程; 3.从政治角度讲,民族融合就是少数民族 政权封建化的过程 概念解读 古代的民族融合 从整体社会发展角度讲,就是少数民族封建化

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