错误记忆的无意识机制初探.pdfVIP

心理科学 ， （）： ,#! L0;@M5)529@) E@9*/@* ! !3 ! ,#! B ,#8 错误记忆的无意识机制初探! !! 郭秀艳 万璐璐 郭晓蓉 魏知超 （华东师范大学心理学系，上海， ） !#! 摘 要 研究表明，错误记忆十分顽固，一经产生便难以消退，即使是在严格的有意识控制之下，比如预先警告条件下等。这就引起研究者对 错误记忆中无意识机制的探讨。本文以错误记忆的这一顽固性特征为切入点，结合多种形式错误记忆的研究成果，尝试剖析错误记忆发生过 程中无意识的作用机制，并对近年来兴起的错误记忆无意识机制的实证研究进行了介绍。 关键词：无意识 错误记忆 产生机制 动效应）。 $ 引言 ! 无意识作用的外在表现———错误记忆不 错误记忆的研究始于 （ ）的“幽灵之 %’()*(( $+,! 可避免 战”，不过当时对错误记忆的研究并没有得到重视。 后来随着记忆研究的深入，研究者开始对错误记忆 随着对错误记忆研究的逐步深入，研究者开始 产生兴趣。他们发现在日常生活中，错误记忆司空 关注怎样减少或抑制错误记忆的发生。于是他们采 见惯，比如目击者在受暗示时会无意识地指认错误 用了多种策略比如警告、重复学习等，结果发现错误 的嫌疑人（ ， ； ， ）；心理疾病 记忆确实有所降低，但无法避免，可见错误记忆极为 -./0(*’1*’2 $+3 456(70 $+8+ ［］ 患者多次想象后会确认某些虚构的事实（ 顽固。 = 和 、 和 （ ） 曾在实验中 49/:0; D))5 51*’(0 E*A5/ $++8 ， ； ， ）……这些错误记忆现象引起 事先给被试提供了这样的警告：即将学习的单词在 *: $++= 456(70 $++, 了研究者的关注。$++ 年?**0* 最先采用定量的方 语义上存在关联，可能会使他们在测验阶段对与之 ［］ 法研究了错误记忆 $ 。后来 5:92*’ 和 -@?*’A5(( 有语义关联的新词（关键诱饵）产生错误再认。结果 （ ）在 的学习 自由回忆基础上对实验方 发现警告降低了被试对关键诱饵的错误再认，但他 $++ ?**0* B 法进行了完善，建立了学习 回忆 再认研究范式， 们仍然表现出较多的错误记忆。研究者据此提出， B B 从而形成了经典的错误记忆研究范式———?- 范 错误记忆的这种顽固现象可能是受到无意识作用的 ［］ ! 缘故。随后其他研究者也通过实验证实了错误记忆 式，该范式主要用于关联性错误记忆的研究 。后 来研究者发现除了关联性错误记忆外，还存在多种