试论学校内涵发展的核心要素.docVIP

试论学校内涵发展的核心要素 陕西省府谷县华阳九年制学校 朱青绿 ［ 摘要］课堂、课程、教师、学生、文化是学校内涵建设的核心要素。学校内涵发展要以人的成长为本、以学生全面发展为本、以学生自主管理为本、以形成学校文化为本。 ［关键词］内涵发展；高效课堂；校本课程；自主管理；学校文化； 内涵反映的是事物的本质属性，体现的是一事物区别于其他事物的内在品质与特征。学校之所以区别于其他社会组织，就在于其构成要素有着显著的不同，正是由于课堂这样一个学校最基本、最普遍细胞的存在，由于课程这样一个独特形态的载体存在，由于教师与学生这样的人物角色和特定行为的存在，由于良好的校园文化对人的成长潜移默化的濡染作用，才使得学校成其为学校。而与之相关的学校内涵发展是一种追求质量的发展它强调提升学校的办学质量,也就是提升学校的软实力。以学生发展为本是新课程的核心理念最基本的价值观作为教育过程的则是教师的专业发展。教师专业发展既是教育内涵发展的重要内容，也是素质教育目标能否实现的关键。学校发展的核心竞争力在于教师队伍的专业化建设，校长只有致力于教师队伍的专业发展，才有学校的发展，才有学生发展巧搭楼梯助教师上专业发展之楼。 教师的专业成长最终追求的是成为具有教育智慧的专业人员，而不仅仅是学会各种教学方法和技术，因此，专业发展是教师教育智慧的发展，即教育智慧由的升级过程。 “一流的教师成就一流的学校”反之，一流的学校管理也会促进教师专业能力的塑造和发展，二者相依相伴，共同促进。核心所在就德国的著名教育学家斯普朗格曾说过：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。马克思也说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒