青岛市现代化学校创建报告.docVIP

青岛市现代化学校创建自评报告 代旭峰 在青岛市现代化学校创建过程中，南村中学全校师生上下努力，抓落实，求卓越，以打造“幸福南中”学校品牌为动力，坚守“让全体教师愉快的工作，让所有学生幸福的成长”的办学理念，面向全体学生，注重学生的全面发展，学校内涵发展取得新的突破，各项工作有了很大进步。 一、学校发展取得主要成绩 近几年来，我校中考成绩、篮球、田径比赛、文艺演出等均取得优异成绩：学校先后获得平度市校园文化建设先进单位、勤工俭学先进单位、控流固生信得过单位、民主管理先进单位、体育项目传统学校等称号。2001年4月，成为青岛市规范化学校。2005年至今，我校获取了青岛市体育传统项目学校、“青岛市“读书实践工程先进集体”、“青岛市教育技术装备先进单位”、“青岛市农村中小学校园经济先进单位”、“青岛市食品安全进校园先进集体”、“青岛市体育卫生艺术与国防教育先进集体”、“青岛市校本培训先进单位”、“青岛市老教育工作者协会工作先进集体”、“平度市教育科研先进单位”、“平度市教学工作十佳单位”、“平度市优秀等级学校”、“平度市管理示范学校”、“平度市教育工作综合评估优秀等级单位”、“平度市节约型学校”、“平度市教育技术装备工作先进集体”、“平度市十大书香校园”、平度市中职升学先进单位、平度市控制辍学先进单位等60多项荣誉称号。 二、现代化学校建设目标 1、总目标：在“以人为本，和谐发展”的办学思想指导下，全面实施素质教育，努力构建“有效课堂”，关注每名教师的发展，关注每名学生的发展。创建学校教育思想现代化、队伍建设现代化、办学条件现代化、学校管理现代化、学校发展特色化的全市领先，岛城一流，省内与全国有一定影响力的现代化初中学校。 2、现代化学校建设的年度目标： 2013年 健全机制 创安全学校 2014年 提升内涵 创书香学校 2015年 以人为本 创示范学校 三、现代化学校建设的措施 （一）高扬素质教育旗帜，推进教育思想现代化 在以经济建设为中心和全面推进素质教育的今天，转变思想，更新观念，是时代发展和教育使命向我们提出的迫切要求，也是实现教育现代化的根本前提。 坚持正确的教育思想。围绕“三个面向”这一主题，坚持“全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量”的指导思想，面向全体，因材施教，培养具有创新精神和实践能力，适应知识经济和信息时代挑战的高素质人才。 为实现教育思想与教育观念的转变，主要采取以下措施： 1、通过学习、讲座，组织在岗培训、理论考试等形式，深入学习党和国家关于教育工作的大政方针、战略思想，使现代化教育思想、观念深入人心。 2013-2016年我校在提高教师教育思想现代化方面，计划举行以下活动： （1）组织教师外出培训学习：五月份派遣教科室负责人戴旭峰主任到青岛参加全国海洋教育论坛，派遣七年级六班、七班任课教师到平度市实验中学和西关中学学习小组合作学习模式，派遣心理咨询师金淑萍老师参加各项心理培训活动。 （2）举行教师理论考试：每学期组织教师业务考试一次。 （3）邀请青岛二中、青岛十六中教育名家，来我校进行专题讲座。 2、加强教育交流与合作，经常性开展有关教育思想、教育观念的研讨活动，把教育思想、教育观念具体化、实践化，融入教师教育教学行为的渐变中，落实到教育教学工作的各个环节。 （1）结合师德建设活动月，组织教师参加政治学习。 （2）结合青岛市“十二五”读书实践活动，积极组织教师参与阅读工程，开阔视野。同时，每月组织教师参加教育理论成果交流活动，提高理论水平。 3、实施“科研兴教”战略，建立规范的教育科研管理机制，建设一支水平较高的专兼职教育科研队伍。积极开展素质教育、现代化教育理论与实践的研究，以科研为先导，推进教育现代化工程的实施。 （1）结合我校青岛市“十二五”重点课题——《读书明德文化浸润德育实践研究》和平度市级课题《以学案导学为载体的有效教学探讨》的课题研究实施，探讨高效课堂策略研究方法，努力提高教师业务水平。 （2）积极开展每月大讲堂活动。 （二）建立有效用人机制，推进教师队伍现代化 现代化的教育思想、教育观念要依赖于中小学校长的办学行为去贯彻，教师队伍现代化是实现教育现代化的关键。教师要坚持正确的教育思想、教育观念，端正办学方向，正确理解并全面贯彻党的教育方针、政策和法规。树立超前意识，根据时代发展的趋势，确立学校发展的方向和思路，坚定建设高质量、有特色、现代化学校的信念；具备科学决策和组织管理能力，能依法行政，依法治校，实施学校规范化管理；具备改革创新精神，勇于探索实践，形成鲜明的办学特色；熟悉教学的规律和原则，有领导和参与教学研究的能力；具备强烈的事业心和责任感，注重做好师生的思想政治工作，作风民主，为人坦荡，为官清廉，知人善任，注重实际，讲求实效；适应时代发展的要求，